《直流稳压电源》教案
教学目标：
1、知识目标
掌握直流稳压电源的作用和结构 掌握整流电路的工作原理
2、能力目标
培养学生的观察、分析等逻辑思维能力
3、情感目标
通过对问题的分析，体验逻辑分析的乐趣，提高学生对生活对学习的积极性 重点难点：
学生能准确判断分析出事物之间的联系和转化 能自己分析电路的工作过程及波形变化 教法分析：
任务驱动法、教师引导法、自由讨论法、演示法 教学过程（45分钟）
一、问题导入 ：提出问题，引导学生思考 1.如手机等可携带电器用什么电源？ 2.没电时怎么办？ 3.充电器的作用是什么？
4.充电电源与充电器送出的电有何不同？
运用讨论法、引导法，活跃学生思维，引导学生思考，从而引出课题
二、引出课题 a。直流稳压电源
实现将电力系统交流电转变为稳定直流电的设备 b。交流电源与稳压电源区别（波形区分）
三、电路分析：直流稳压电源结构 怎样才能把交流电变为低压直流电？ 教师演示法，学生得出结论
四、桥式整流电路用可变换极性的直流电源来代替交流电源
1、回忆二极管的单向导电性
2、呈现整流电路图
3、将变压器换成直流电源
4、学生讨论电流的流通路径
当直流电源上正下负时，分析电流路径及负载上电流方向
当直流电源下正上负时，分析电流路径及负载上电流方向
得出结论：
1、四个二极管分两组在正负半波时两两导通，使得负载上一直有固定方向电流流过，实现了整流效果。
2、波形变化
3、参数计算
输出电压：UL= 0.9 U2 输出电流：IL=UL/RL 二极管电压：URM=1.414U2
五、思考巩固
1.D1短路时电路整流结果如何?
2.四个整流二极管全部接反结果如何?
板书设计、布置作业
作业：布置分析电路的课后题
2、3
《《直流稳压电源》教案.doc》
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