言之有理
教学目标：
1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。
2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。
教学重点： 虚词的表意功能。
教学难点： 虚词用法辨析。
教学准备： 多媒体课件。
课时安排： 2课时。
教学过程：
一、引入： 引子撮要
本节引子引用的是鲁迅先生的小说《阿Q正传》第五章‚生计问题‛中有关‚龙虎斗‛中所使用的‚好了‛与‚好‛。在这两者之中仅仅是一个虚词‚了‛的有无，两者表达的意思就迥然不同。
‚好了‛：表达的意思是围观中的好心人看他们打得两败俱伤，很可怜，想劝他们停手：这是同情、善意的劝解。
而‚好‛：表达的意思则是那些唯恐天下不乱的人在煽风点火，怂恿他们打得更凶，想要有好戏看，这是无聊、恶意的起哄。一个‚了‛字描画出了两种态度截然相反的看客。
可见‚了‛字虽然是‚虚词‛，但在语句中的作用却既不‚小‛，也不‚虚‛，有着很强的表达特定意义的功能，还有着实词无法替代的重要作用。
2．课堂活动提菁
本节‚课堂活动‛说的是‚形形色色的‘的’‛。‚的‛是一个没有实在意义的虚词，但它在表达上有着重要作用，用法也多种多样。
(1)助词
①放在修饰语和中心语之间，作为定语的标志。如：这个区的中心小学/当了教师的他/中学生的学习习惯/对他的意见，等等。
1 ②放在词或词组的后边，构成相当于可以独立指代事物的名词的‚的字结构‛。如：经他介绍而成家的/闹过离婚的，等等。
③与‚什么‛组合，放在表示列举的词语之后，表示‚等等、之类‛的意思。如：打架吵嘴什么的。
◆④在有些短语中用‚的‛与不用‚的‛时，词组的意义会发生变化。师：下面的词组中间能不能加‚的‛？
①候补党员 ②师范学校 ③生活习惯 ④夜晚记日记
⑤天平不准 ⑥抓破了鼻子
分析：
①③中间可以加‚的‛且结构和意义不变，均为偏正结构。
②中间不可以加‚的‛，它是类似于专有名词的固定结构。
④⑤⑥中间可以加‚的‛，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。 如：‚夜晚记日记‛与‚夜晚记的日记‛。前者表明‚记日记‛的行为是在‚夜晚‛进行的，后者表明‚日记‛的记录时间是在晚上。 (2)语气词
常见的用法是与‚是‛连用，带有肯定或强调的语气，‚的‛的后面不能补出中心语。如：是一九五三年秋天由师范学校毕业的/是做不成任何事情的
工具箱：
词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。（见书p82）
（一）实词
实词是有实在意义并且可以独立充当词组和句子中主、谓、宾、定、补等成分的一类词，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量
（1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（2）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、
2 学习、有、存在、能、可以等。
（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。
（4）数词：表示数目的词。如：
一、
十、第
八、每等。
（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。
（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。
（二）虚词
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。
（1）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向（猜测）等的词。
如 ‚表示程度‛：很 非常 十分 比较 特别
表示范围：大多数 少数 部分 表示时间：片刻 一会儿 不久 刚才 表示猜测（趋向）：也许 或许 可能 大约
表示否定：没有 无 不是 否 勿 副词的语法特征：
◆副词都能做状语，可用来修饰表心里活动的动词（如‚非常高兴、非常想念）、形容词。
◆程度副词‚很、极‛在一定条件下可做补语。 如：好得很 好极了
词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如‚不、没有、也许、大概‛等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。
（2）介词：表示引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、
3 目的的词。如：在这屋子住过；用刀切牛肉（‚在、用”就是引出处所和工具的介词）。
介词用在名词性词语前面，和名词性词语共同组成‚介宾短语‛，充当句子的状语 。 介词的语义分类：
表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连
表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非
介词的语法特征：
◆介词结构（介宾短语）一般作状语，少数还可以作补语。
“在阅览室”看书（表处所）
“从早上”工作（表时间） “沿着河边”前进（表方向） “对学生”负责（表对象） “连根”拔起来（表对象） “比过去”更好（表比较）
◆、有的介宾短语可以作定语，但要加‚的‛。
例如： 他作了一个（关于诗人杜甫的）学术报告。 他（对这个问题的）分析是正确的。
（3）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、无论、和、或者、与、不但、不仅、所以、因此、而
4 且、并且、但是、至于等等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：‚因为……所以……‛、‚即使……也……‛、‚只有……才……‛等。
• 分析下面句子中的‚和‛是介词还是连词？ • ①我和他都去过 。 连词 • ②我曾经（和他）去过。 连词 • ③(和他)去北京的人都回来了。 介词
（4）助词：在句中起辅助作用的词（或表示成分之间结构关系和动作时态的词）。
A、现代汉语中的助词主要有：（结构助词）‚的‛、‚地‛、‚得‛ 如：我的老师，这个‚的‛是表示修饰关系或定语的助词；轻轻地走，这个‚走‛时表示状语关系的助词；干得好，这个‚得‛是表补充关系的助词
又如： 漂亮 的 姑娘飞快 地 跑，跑 得 飞快！
B、（时态助词）‚着‛、‚了‛、‚过‛。文言文中助词比较复杂，常见的有‚之‛、‚者‛等。
c、语气助词：吗、吧、呢
（5） 语气词：常用在句尾表示种种不同语气意义类型的。如：啊、唉、呀等。
语气词的分类：表陈述语气；表疑问语气；表祈使语气；表感叹语气 ◆、语气词‚的‛和助词‚的‛的区别：
１）添加法：看‚的‛后面能不能加相应名词，能加的是助词，不能加的是语气词。
如：岸上站着的是看划龙船的（人）。 （助词）
那样说是可以的。（语气词）
2）删除法：看删去‚的‛后，句子的基本意思是否改变，如果改变了就是助词，没有改变的就是语气词。
如： 请相信，这本书是我的。（助词）
请相信，我不会骗你的。（语气词）
（6）拟声词：，又叫象声词、摹声词、状声词。是摹仿自然声音构成的词。如：哗、唧唧、哐、滴答等。
5 常见虚词误用举例
• ①滥用介词：介词在语言组合过程中，能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用，滥用介词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。
• 例：❶他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(‚在‛是多余的，应删去) • ❷从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。(删去‚从……里‛) • ❸在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。(‚在‛应删去) • ②漏用介词：应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词；漏用介词同样会使表意不清，句子不通。
• ❶江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(‚江北地区的新石器时代文化‛之前要加上‚对于‛，否则句子的结构和表意都不清楚) • ❷这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(应在‚动物‛之后加上介词‚在‛) • ❸学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(应在句首加上‚从‛) • ❹战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子·地员》，就是我国古代土壤的专门著作。(应在‚就是‛之后加上‚关于‛) ③介词张冠李戴
• ❶一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(‚对‛应改为‚给‛) • ❷革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(‚从‛应改为‚在‛) • ❸对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(‚对于‛应改为‚关于‛) •
④误用关联词语
6 • ❶滥用关联词语。
• 例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉‚因为‛) • ❷错用关联词语。
• 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐，为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(‚为了‛改为‚因为‛) • ❸关联词语搭配不当。
• 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(去掉‚就‛，换成‚才‛，使‚只有‛与‚才‛搭配) • ❹关联词语位置不当。
• 规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语在主语的前面。
• 例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同，‚他‛应放在‚尽管‛之前) •
例：不仅他喜欢打篮球，而且喜欢游泳、爬山。 • ‚他‛ 应放在‚不仅‛之前
例：由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，‚产量‛应放在‚不是‛之后) ◆、小试身手
一、二（见教师用书p152-153）
‚没有‛‚没‛在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。（小试身手第一题）◆
辨析：①这里没人。 （动） ②他没去。 （副）
◆ ①没有见过这么好的学生。（副）
②你没有《诗经》吗？ （动）
