《现代管理学原理》教学大纲
一、课程基本情况
总 学 时：40 讲课学时：40 总 学 分：2.5 课程类别：专业基础 必修
考核方式：考查
适用对象：劳动与社会保障专业 先修课程：
参考教材：《现代管理学原理》（第二版），娄成武编著，中国人民大学出版社，2008 《管理学——原理与方法》（第四版），周三多主编，复旦大学出版社，2003 《管理学——现代的观点》（第二版），芮明杰主编，上海人民出版社，2005
二、课程的性质、任务与目的
《现代管理学原理》是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，是管理科学的一门基础课程。该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。
三、课程内容、基本要求与学时分配
管理概述（2学时）
（一）主要内容 1．管理概念。 2．管理者技能和角色。 3．管理组织。 4．国际化管理。
（二）教学目标
了解管理的概念、特征、性质、职能、管理者及管理研究的对象、研究方法及国际化管理的趋势。旨在对管理及管理学有概括了解，为以后各章的学习奠定一定的基础。
管理学的演进（4学时）
（一）主要内容 1．管理理论的萌芽阶段。 2．古典管理理论。 3．行为科学理论。 4．现代管理理论。
（二）教学目标
了解管理学的形成与发展；掌握古典管理理论、行为科学理论以及现代管理理论。 组织环境和组织文化（4学时）
（一）主要内容。 １．组织环境。 ２．组织文化。
３．组织对文化和环境的影响。 ４．社会责任和管理伦理。
（二）教学目标
了解组织与外部环境的关系；掌握组织外部环境的特点与内容，组织社会责任的特点、内容及组织承担社会责任的模式；了解组织文化的涵义和功能；掌握组织文化的结构和类型，；了解跨文化管理的基本内容。
计划与目标的设置（6学时）
（一）主要内容 １．计划概述。 2．计划工具与方法。 3．目标管理。 4．项目管理。
（二）教学目标
了解计划工作的含义及其重要性；掌握计划工作的特征、计划体系、计划的工作程序，；掌握目标管理的基本内容和活动过程；了解战略及战略管理的概念、特征、意义；掌握战略构成的要素及战略类型；掌握战略管理过程；了解全球战略管理；掌握预测概念、方法及预测的程序；掌握决策的原则、步骤及方法。 组织的基础（6学时）
（一）主要内容 1．组织基础。 2．组织结构的类型。 3．组织设计与运作。
4、组织变革。
（二）教学目标。
了解组织的概念和类型；掌握组织工作的原则、组织结构的类型及特点；掌握组织设计的程序和内容；了解组织结构的发展趋势。
人力资源管理（5学时）
（一）主要内容 1．人力资源规划。 2．人员的选聘与考评。 3．人力资源管理与职业发展。
（二）教学目标
掌握人力资源管理的过程；了解甄选主管人员、主管人员培训的意义、内容和方法；掌握主管绩效考核的目的和方法；了解人事风险的防范的相关内容。
领导理论（6学时）
（一）主要内容 1．领导者与管理者。 2．人性理论。 3．领导理论。 4．领导理论的新观点。
（二）教学目标
掌握管理方格图理论的内容、菲德勒模式的内容；掌握领导、领导者、被领导者的概念，特性理论的基本内容；了解人性理论的类型、三种领导方式理论的内容。
激励和沟通（4学时）
（一）主要内容 1．激励理论及应用。 2．信息沟通概念及类型。 3．信息沟通障碍及改善方法。
（二）教学目标
掌握激励理论的内容，运用激励机制进行有效激励；掌握信息沟通的目的和作用，信息沟通的形式和方法，信息沟通的原则和要求。 控制（3学时）
（一）主要内容 1．控制的性质及类型。 2．控制的方法。 3．管理信息系统。
（二）教学目标
了解控制理论的发展过程；掌握管理控制的概念和类型；掌握控制工作的步骤和要求。
四、教学方法和手段
采用启发式、案例等课堂授课方法，采用多媒体等现代教学手段。
五、成绩评定
闭卷考试；总成绩=考勤+课后作业+期末考试
六、其它说明
教学大纲撰写人：金洪波
劳动与社会保障系主任：伊宝德 公共管理与法学院教学院长：孙振江
