第一课 走进闪课天地
教学目标
知识目标1． 学会启动和退出FLASH MX 窗口
2． 了解FLASH MX 窗口的基本组成
能力目标1． 能够启动和退出FLASH MX程序
2． 能够指出窗口组成
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点： 启动和退出FLASH MX 窗口 难点： FLASH MX 窗口的基本组成
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏几个FLASH 动画。 乡村小屋 新西游记 小小建筑师、甜甜的咧 板书课题：走进闪课天地
二、学习新课：
1、简介
FLASH是美国Macromedia公司推出的一款软件，可以帮助我们制作精彩的动画、好玩的游戏、有声有色的MTV以及精美的贺卡，等等。Flash MX中的MX是它的版本号，它是量新的一个版本，功能强大。
特点：用Flash制作的动画，生成的文件很小，非常适合在网络上传输，是制作网络动画的利器。
2、启动FLASH：单击开始，指向程序，指向Macromedia，单击Macromedia FLASH MX。 练一练：还可以怎样启动？
3、认识窗口 指出各部分名称
TAB作用：隐藏或显示所有面板 填一填：P5页练习题
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第二课 故乡的小屋
教学目标
知识目标1． 学会新建和保存文件
2． 认识FLASH MX中的绘图工具箱，熟悉箭头工具和矩形工具 3．练习绘图工具绘制工作
能力目标1．学会新建和保存文件
2．认识FLASH MX中的绘图工具箱，熟悉箭头工具和矩形工具
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：认识FLASH MX中的绘图工具箱，熟悉箭头工具和矩形工具 难点：练习绘图工具绘制工作
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏教师绘制的故乡小屋 板书课题：故乡小屋
二、学习新课：
1、认识工具箱 练习：P8页练一练
2、绘制小屋 A新建文档 B修改文档属性 C绘制
练一练：学生动手制作
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第三课 装扮故乡的小屋
教学目标
知识目标1． 学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
2． 练习绘制图形
能力目标1．学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
2．练习绘制图形
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具 难点：练习绘制图形
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：打开保存的文档 板书课题：装扮故乡的小屋
二、学习新课：
1、绘制小屋
2、绘制绿树
3、绘制烟囱
4、绘制太阳
练一练：学生动手制作
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，自己能够绘制，达成课堂教学目标。
第四课 文字录入与修饰
教学目标
知识目标1． 学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
2． 学会使用“分离”命令将文字打散
能力目标1．学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具
2．学会使用“分离”命令将文字打散
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学习文本工具、墨水瓶工具、放大镜工具 难点：学会使用“分离”命令将文字打散
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：打开保存的文档 板书课题：文字的录入与修饰
二、学习新课：
1、认识文本工具：单击文本工具，打开文字属性面板，逐一观察 做一做：在“乡村小屋”中输入文字“故乡”
2、打散文字 操作步骤
注意：要对文字进行美化，修饰和各种动画处理，必须先将文字打散，使之变成图形。
3、为文字描边 操作步骤
练一练：学生动手操作，进行练习
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，能够完成操作，达成课堂教学目标。
第五课 秘密通道
教学目标
知识目标1． 学习在FLASH中导入图片
2． 学会在FLASH中编辑图片
能力目标1．在FLASH中导入图片
2．在FLASH中编辑图片
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：在FLASH中导入图片 难点：在FLASH中编辑图片
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：打开保存的文档，告诉同学并不是所有的图画都要我们亲自去画。画不了的图我们可以通过“秘密通道”来导入。
板书课题：秘密通道
二、学习新课：
1、导入图片
做一做：在“乡村小屋”中导入小鸟的图片 操作步骤
2、编辑图片
调整图片的大小、位置、改掉背景色 注意：
A只有将图片分离，才能进行修改
B按CTRL+B组合键也可以执行分离命令 练一练：学生动手操作，进行练习
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，能够完成操作，达成课堂教学目标。
第六课 揭开动画的面纱
教学目标
知识目标1． 了解动画的基本类型
2． 认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧
能力目标1．了解动画的基本类型
2．认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：了解动画的基本类型
难点：认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：提问FLASH不是用来做动画的吗？我们画的图如何能动起来呢？告诉学生学习画图是基础，今天我们就来揭开动画的面纱，首先我们看看FLASH动画的几种类型。
板书课题： 揭开动画的面纱
二、学习新课：
1、动画类型
FLASH动画分三种类型：移动动画、变形动画、逐帧动画 操作步骤
2、帧的概念 帧（frame）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
关键帧：有内容的帧，实心小圆圈
普通帧：关键帧之间的帧有FLASH自动生成，称为普通帧。 空白关键帧：没有内容的帧，空心小圆圈 注意：
思考：三种动画类型时，帧的特点
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，能够达成课堂教学目标。
第七课 做一个简单的动画
教学目标
知识目标1．认识FLASH元件，学习制作元件。
2．制作移动动画。
能力目标1．学会制作小球移动的动画。
2．学会测试和预览动画。
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：制作小球移动的动画 难点：元件的制作
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏两个小球运动的动画。分析：我们欣赏的两个动画属于移动动画，本节课我们一起来学习移动动画的制作。
板书课题：做一个简单的动画
二、学习新课：
（一）时间轴：
时间轴主要由图层、帧组成。 图层（layer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。
（二）做一个简单的动画
1、创建文件，设置文件大小：500×200像素。
2、制作元件。
小结：元件相当于“舞台”上的演员，创建的元件可以在同一个动画中重复使用。 学习练习，制作出“练一练”中的小球。
3、插入关键帧，生成动画 小结：
1、制作动画的步骤：建立元件——插入关键帧——生成动画
2、在移动动画过程中，前后两个关键帧之间的元件必须是同一个元件。 学生练习：完成练一练。
三、探索求知：执行“窗口”—“库”命令。看一看，库的面板上有哪些内容？
四、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
五、知识归纲：引导学生完成各知识点的概括总结。
六、教学反思
学生基本能够掌握动画制作的方法，达成课堂教学目标。
第八课 太阳出来了
教学目标
知识目标1． 认识FLASH MX中的图层
2． 学会创建图层
能力目标
学习通过增加帧调整动画的播放速度
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点： 学会创建图层
难点：通过增加帧调整动画的播放速度
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏太阳会移动的故乡的小屋。 板书课题：
二、学习新课：
1、图层
图层就好像公路上的车道一样，可以让不同的图层中的不同对象完成各自的动作而不互相影响。
2、增加图层，给图层起名 练一练：
3、分组学习，制作动画：太阳出来了
4、教师点拨：
太阳出来动画的制作 调节速度
练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第九课 多变的云
教学目标
知识目标1． 学会在帧属性面板中设置变形动画
2． 掌握将对象先打形现变形的方法
能力目标
能运用快捷键进行原位粘贴
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学会在帧属性面板中设置变形动画 难点：运用快捷键进行原位粘贴
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏飘动的云 板书课题：
二、学习新课： 任务
一、飘动的云
合作探究，制作飘动的云 教师巡回指导 任务
二、变云成字 合作探究，变云成字 教师巡回指导 教师点拨：
1、打散
2、原位粘贴 练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十课 炊烟袅袅
教学目标
知识目标1． 学会在FLASH MX中制作逐帧动画
2． 了解逐帧动画的应用
能力目标
学会在FLASH MX中制作逐帧动画
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学会在FLASH MX中制作逐帧动画 难点：了解逐帧动画的应用
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》 板书课题：
二、学习新课： 任务
一、炊烟袅袅 合作探究，制作炊烟 教师巡回指导
任务
二、快乐的比卡丘 合作探究，快乐的比卡丘 教师巡回指导 教师点拨：
1、粘帖到当前位置
2、注意问题
练习，独立完成动画书法大师
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十一课 飞吧，小鸟
教学目标
知识目标1． 学会插入并运用引导层制作动画
2． 认识库，能打开，调用库里的符号
能力目标
能打开，调用库里的符号
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：运用引导层制作动画 难点：能打开，调用库里的符号
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》 板书课题：
二、学习新课： 任务
一、新建小鸟层
合作探究，一起添加小鸟层 教师巡回指导
任务
二、设置小鸟的移动路径 合作探究，添加移动路径 教师巡回指导 教师点拨：
注意问题
练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十二课 制作探照效果
教学目标
知识目标1． 学会制作遮罩效果的动画
2． 掌握锁定图层的方法
能力目标
学会制作遮罩效果的动画
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学会制作遮罩效果的动画 难点：掌握锁定图层的方法
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》 板书课题：
二、学习新课：
任务
一、制作照射前的效果 合作探究，
教师巡回指导
任务
二、制作遮罩效果 合作探究， 教师巡回指导 教师点拨：
锁定图层的方法 练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十三课 制作我的MTV
教学目标
知识目标1． 能在FLASH中新建按钮
2． 学会为按钮添加声音
能力目标
学会将声音添加到FLASH动画中
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：学会按钮的制作
难点：学会将声音添加到FLASH动画中
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入：( 创设情境激发兴趣)欣赏动画《故乡的小屋》 板书课题：
二、学习新课：
回顾旧知识：元件的三种类型： 任务
一、新建按钮 合作探究，
教师巡回指导
任务
二、为按钮添加声音 合作探究， 教师巡回指导
任务
三、把按钮加到场景中 合作探究， 教师巡回指导 教师点拨：
按钮的使用 练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十四课 作品发布
教学目标
知识目标1． 掌握在FLASH中发布影片及发布图像的方法
2． 学会把FLASH输出为SWF、HTML及JPEG格式的文件
能力目标
在FLASH中发布影片及发布图像的方法
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：在FLASH中发布影片及发布图像的方法
难点：把FLASH输出为SWF、HTML及JPEG格式的文件
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 教学过程
一、导入新课
板书课题： 作品发布
二、学习新课： 任务
一、发布动画 合作探究，
教师巡回指导 任务
二、发布影片 合作探究， 教师巡回指导
任务
三、发布HTML网页及JPEG格式的文件 合作探究， 教师巡回指导 教师点拨：
练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
第十五课 动画大比拼
（一）
教学目标
知识目标1． 综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
2． 灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
能力目标
在FLASH MX中导入音乐和图片的方法
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画 难点：灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 课时：第1课时 教学过程
一、导入新课 板书课题：
二、学习新课：
任务
一、综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
1、合作探究， 分组制作 A向日葵 B母鸡生蛋 C宇宙飞船 教师巡回指导
2、动画在比拼，展示小组制作的动画 教师点拨：
练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
第十五课 动画大比拼
（二）
教学目标
知识目标1． 综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画
2． 灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
能力目标
在FLASH MX中导入音乐和图片的方法
情感目标：培养学生主动思考，积极探索的精神。
教学重难点及关键
重点：综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画 难点：灵活掌握遮罩效果及引导层的使用
教学方法 引导、演示、启发 教学媒体：多媒体网络教室 课时：第2课时 教学过程
任务
二、制作遮罩效果及引导层的动画
1、合作探究，分组制作 A会飞的海鸥 B旋转的地球 C新年礼物 教师巡回指导
2、动画在比拼，展示小组制作的动画
教师点拨：
练习，独立完成动画
三、自我评价
通过练习，你对本课讲解的知识已经： 熟练掌握 基本掌握
还没有掌握的知识有：_________________
四、知识归纳：引导学生完成各知识点的概括总结。（学生举手回答 培养学生进行知识积累习惯。）
六、教学反思
学生听讲认真，达成课堂教学目标。
