眼睛与眼镜
单位：北向店中学
授课教师：朱和友
学科：物理
一、教学目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.
了解眼镜是怎样矫正视力的。
二、教学重点
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 3.初步培养学生的探究能力。
三、教学难点
1.培养学生的保护眼睛的意识，能够将物理知识应用于生活中，在生活中学习物理，让物理知识走向生活，有将科学技术应用于日常生活的意识。 2.培养学生学习物理的兴趣。
四、教学过程
1.引入新课。我们都有一双明亮的眼睛,它是人体重要的器官之一,眼睛会流露出你的感情,是心灵的窗户。那么，它的原理是什么呢? 2.给大家5分钟时间看书，回答下面2个问题。
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A.眼睛的工作原理是什么？ B.近视眼和远视眼应如何矫正? 3.展示自学成果。 A.眼睛的工作原理— a) 凸透镜— b) 光屏—
c) 瞳孔的作用？它相当如照相机的什么部件？ d) 睫状体的作用？
i.人们是如何看远近不同物体的？ e) 什么是远点，近点，明视距离？ B.近视眼 a) 特点? b) 产生原因? c) 如何矫正？ C.远视眼 a) 特点? b) 产生原因? c) 如何矫正?
D.同学们讨论一下。在我们日常生活中应怎样保护我们的眼睛？
E.小结：
a) 眼睛的原理？
b)近视眼和远视眼应如何矫正? F.课堂练习： a) P102T2
b) 人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于近视眼而言（ ）
A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正
C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正
D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 c) 眼睛比照相机要复杂得多，曈孔相当于照相机中的__________;晶状体相当于照相机的__________，它把光线会聚在视网膜上;视网膜相当于照相机的__________。
d) 观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？
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e) 小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_______中的那一副。
4.作业
(一) 阅读科学世界，了解眼睛的度数。 (二) 完成课后作业。
