《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程改革方案
一、课程改革的依据
根据毛概课程的特点，理论性知识比较强，学生接受能力相对较弱，普遍反映上课枯燥，因此本次改革的宗旨就是改变毛概课程枯燥乏味的现状，教师在传授理论知识的同时，把课堂变的生动有趣，并且使学生参与到整个教学过程中来。
二、课程改革的具体方案
课程基本沿用第一次教师讲解为主，第二次学生活动为主的模式，具体设计如下：
第一章 马克思主义理论两大成果
这一章里面涉及到马恩，毛泽东和邓小平的基本理论知识，因此初步计划采用观看历史纪录片的教学模式。然后学生分组，进行观感发言。
第二章 新民主主义革命理论
让学生讲述新民主主义革命时期的历史事件，分组进行，上网搜索，请代表进行发言。
第三章 社会主义改造理论
电影赏析，请学生分组发言，电影观后感，谈谈过渡时期的理解
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
学生分组 ，制作课件，展示小组成果
第五章 建设中国特色社会主义总依据 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
这两章，组织一个合唱比赛，外加中国梦的主题讨论会
第七章 社会主义改革开放理论
以改革开放为主题，分组演讲
第八章 建设中国特色社会主义总布局
八章举行辩题：经济发展与环保哪个更重要，的辩论赛
第九章 实践祖国完全统一
小组表演话剧
第十章 中国特色社会主义外交和国际战略
辩论赛：中国与俄罗斯结不结盟？
第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
第十二章 中国特色社会主义领导核心理论
这两章，组织学生进行知识竞答赛，在去趣味中，掌握基础理论知识。
基础部 刘瑞雪
2014年12月23日
《毛概课程改革方案.doc》
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