教研专题：通过感情朗读升华学生的情感课题: 十六年前的回忆
高玉霞 教学设计：
一、教学目标
（一）知识与能力目标
1、学会本课10个生字，读读写写“书籍、抽屉”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人做斗争的事迹。
（二）过程与方法目标
1、利用小黑板突出重点，突破难点。
2、抓住重点段落长文短教，创设情境，指导学生有感情地朗读，通过感情朗读升华学生的情感。
（三）情感态度价值观目标
通过学习李大钊的言行，激发学生对李大钊的敬仰之情，受到革命传统教育。
二、教学重难点：
重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。
难点：理解含义深刻的句子。
三、教学准备：小黑板
四、教学过程：
（一）、导课，板书课题
今天，我们学习《十六年前的回忆》这篇课文，齐读课题。课文是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫——《十六年前的回忆》。十六年是那么的远，可作者的记忆却是如此清晰，这是为什么呢？下面让我们随着课文，走进作者的回忆，走进那腥风血雨的年代。
（二）、检查预习
1、课前，老师让大家读书了，能读正确吗？老师检查一下。 出示生字词：书籍 抽屉
恐怖 瞅了瞅 军阀等
2、指导读指导理解军阀
师简介军阀：拥有自己的武装部队，割据一方，自成派系的人。这里的军阀指的是奉系军阀，文中提到的张作霖是奉系军阀的头领。
（三）、整体感知
1、通过预习，你已经知道课文是女儿李星华按时间顺序在文中回忆了父亲李大钊。回忆了父亲的哪些事情呢？请同学们快速浏览课文边读边想一想。 指名回答，并板书：被捕前 被捕时 法庭上 被害后
2、同学们通过预习就对课文内容有了一个大致的了解，你们真会读书。
（四）、深入学文
1、老师教这篇已经好几次了，但是每读一次，都会被李大钊的语言和他的行动所深深地感动，请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出能使你感动的描写李大钊语言和行动的句子，想一想，为什么被感动？
2、集体交流 A 被捕前
（1）、指名读有关内容，课件出示课文的第七段，
（2）、学生谈感受 ，你读出来什么？（局势非常严重）
根据学生的谈话教师适时出示重点词语，如：坚决、哪能等。
（3）、从哪些可以看出“局势越来越严重”？自由轻声读2——6自然段
（
1、父亲早出晚归
2、烧书籍和文件
3、工友阎振三被抓）
师：你知道阎振三是谁吗？“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。 （4）、创设情境读书
师总结：李大钊却是当时北方党组织的领导人呀，你想，联络员都已经被抓，残暴的匪徒还会放过党的领导人吗？所以，他的朋友和家人极力劝他离开，他却坚决地说了这样一段话，你能试着读出李大钊坚决的语气来吗？
师：作为他的妻子，看到李大钊的处境如此危险，一次又一次劝道： “你不仅是党的领导人，你也是我们的亲人，你若有个三长两短，我和孩子该怎么办呢、你就暂时离开一段时间吧！”李大钊却坚决的说——生读书
师：他的妻子眼中含泪，只好不再说什么了，因为他知道再劝也是没有用的。是呀，同学们，就是这样一位领导人，他不管什么人劝他，他总会说——齐读 （5）、从父亲坚定的话语中你体会到他是怎样的革命者？
(对工作高度负责,不怕牺牲)
板书：忠于革命
B、学习被捕时
师：就是在局势越来越严重的情况下，李大钊却紧张的工作着，他们的家人也是天天为他提心吊胆，可怕的一天果然来了。4月6日早晨，一群魔鬼闯进李大钊家，面对恶魔般的敌人，李大钊的哪些表现又让你感动呢？
（1）、学生读出有关语句，抓住不慌不忙、惯有的严峻态度谈。 （2）、指导有感情读。板书：临危不惧
坚强不屈
C、学习法庭上
过渡：李大钊同志就这样被捕了，我们一家也没有幸免于难，被关在了女拘留所里。就这样十几天过去了，当一家人终于在法庭上见面时，我看到了一个怎样的父亲呢？
（1）、生读有关句子， 小黑板出示文中的话：
（2）、从这段话中，你读出了什么？（抓住 “乱蓬蓬、没带眼镜”谈，）
师：孩子们，你们知道吗？李大钊被捕后受尽敌人残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟拔去了他双手的指甲。十指连心啊！那是怎样的痛啊！在受到了这样的残酷折磨后，我看的仍是父亲“平静”而“慈祥”的脸。（3）、透过“平静””和“慈祥”这两个词，你看到了一个怎样的李大钊？坚贞不屈,无所畏惧,安定沉着。板书：安定
沉着
师小结：多么伟大的李大钊啊，受到了这样的残酷折磨后，仍然坚贞不屈，无所畏惧，女儿除了对他的心疼外，还有一种怎样的情感在里面？(崇敬 敬仰) 你能读出这种语气吗?指导有语气读。 D、过渡到对中心句的理解
李星华正是带着对父亲的这种敬仰，饱含深情地回忆了父亲被捕前、,被捕时、法庭上的父亲的表现，父亲之所以会表现出沉着、冷静，这种力量来自—— （1）、生说这句话，出示：他的心被一种……对于革命事业的信心 （2）、对于革命事业的信心指的是什么？（相信革命事业一定会取得胜利，人民一定能过上幸福的生活） （3）、指导朗读
此时这句话，你觉得怎样读，才会把李大钊的心情读出来？ 指名读，齐读（坚定、底气十足、充满力量）。
（五）、总结提升
师述说：1927年4月28日，李大钊与另外19位年轻的革命者一起走向了刑场。从容就义，他牺牲时还不到38岁。李大钊同志是这样一个坚强不屈的共产主义战士，他把自己的全部精力，全部生命献给革命事业，很多人读了他的故事泪流满面，此时此刻,你想对李大钊说些什么，请同学们写在练习本上,一会我找同学读一下.。 生激情述说 师小结：
是啊！李大钊虽然离我们远去了，但其革命精神依旧影响着大家。十六年后，女儿没有忘记他，人民也没在忘记他，80多年后的今天，我们大家仍然没有忘记他，不管多少年，我们都不会忘记他，因为没有他和像他一样的革命者就没有我们今天的幸福生活！
（六）、布置作业：
请同学们课下继续阅读李大钊的文章,相信你们对他会有更深更全面的了解。
板书设计:
十六年前的回忆
被捕前 忠于革命
被捕时 临危不惧 坚贞不屈
李大钊
法庭上 安定沉着
被害后
小结反思:
