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三年级第一学期1---4单元课内阅读训练
△读一读,填一填。
我发现早上草地是()色的,中午是()色的,到了傍晚,又变成()色了。
通过仔细观察,“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像(),可以()。当(),草地();当(),草地()。 △读一读,写一写。
“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居...
然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要怕天都峰,才有勇气想上爬的!我应该谢谢您!”
(1) 我也会用带点词写一句话。
(2) “我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为我们互相(),
都会从别人身上()。
△读一读,想一想,写一写。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像..都在听同学们读课文。
(1)这句话从()、()、()三个方面写出窗外()。
(2)摘录这句话里的动词。
(3) 我也会用带点词写一句话。
△读一读,写一写。
(1) 男孩说:“没„„我没看见。”
我从“„„”里体会到()。
(2) “一定会飞回来!”男孩肯定地说。
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《人教版小学三年级语文上册部分课内阅读练习题.doc》
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