工学院第一届师范生技能大赛
为进一步加强教育类专业学生职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力。同时提升我院学生的师范生素质，激发师范生学做教师的积极性，促进他们教学技能及实践应用能力的提高，增强学生就业的竞争力，适应基础教育改革发展对师资素质的需求，我们决定制定并启动师范生技能大赛。
一、活动主题
提高自身技能，完善师资素质。
二、举办单位
1、主办单位：工学院团总支
2、承办单位：工学院学生会
三、活动时间
1、4月初召开各机电班班长会议，宣布此次大赛的目的和大赛事宜，要求各班组织报名。
2、报名时间：4月初（具体时间待定）
3、报名地点：工学院学生会办公室。
四、参赛对象
我院0
8、0
9、10级机电技术教育（含预科生）必须参加，07级及其他专业学生自愿参加。
五、主要内容及规则①教案设计
1、依据规定和要求上交教案设计作品（作品必须是手写体）。
2、上交时间： 4月中旬（具体时间待定）
3、上交地点：工学院学生会办公室。
4、评分标准（共15分）：
教学目标：技能、认知、创造和情感目标，设计目标（2分）
重点难点：与教学目标相联系，本课程的主要内容和学生学习时比较困难之
处 （2分）
设计思路（教学方法）：分析课题和学生特点，设计本节课主要的模式、策略、
活动方式及其理论依据 （2分）
教具学具：教学中必须使用的资料、媒材和工具，所带的必有用 （1分） 达标程序：教学时能体现教学特点的主要环节，并落实于“教学过程”中
（2分）
注明时间分配 （2分）
其他（共6分）：
创造性：教学策略、方法与现代教学媒体的运用 （2分）
文字流畅，卷面整洁 (2分)
（另：凡错别字、不规范简化字、繁体字每字扣0.5分）
②课件制作
1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）
2、比赛地点：待定
3、比赛形式：现场制作课件（课件制作可采用PPT等形式）。
4、评分标准（共15分）：
⑴．目的性（3分）：
1、教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平和
特点。
2、重点、难点突出。
3、教学策略合理，有
助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习，有
利于激发学生的学习兴趣。
⑵．科学性（3分）：
1、内容科学、表述准确、术语规范。
2、内容呈现的结
构应能符合学习认知规律，满足教学要求。
3、素材
选用恰当，表现方式简洁合理。
⑶．技术性（3分）：
1、素材选用恰当，设计必要的交流互动环节，充分发挥
计算机和网络的优势。
2、学习进度可调控，学习
路径可选择。
3、程序运行稳定，无故障，响应及
时，播放流畅。
4、操作简便、快捷，符合习惯，
交流互动标志明显。
⑷．艺术性（3分）：
1、构图合理，色彩协调，风格统一。
2、语言简洁、生
动，文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。
3、
视频、影像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
⑸．创新性（3分）：
1、立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和个性
表现力。
2、运用新技术并使用得当。
③课堂教学
1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）
2、比赛地点：待定
3、比赛形式: 板书教学
4、评分标准（共70分）：
（1）导课：进入新课的方式新颖程度，能够吸引学生、激发兴趣。（10分）
（2）讲授新课：能反映基本知识、概念与艺术特点，要关注各环节的“留
意点”（5分）
（3）启发引导：打开学生思路、想象力，让学生知道与生活、文化的关系，
联系生活（10分）
（4）提问讨论：引导学生思维的问题、师生互动的各种活动，突出重点（20
分）
（5）方法演示：强调基本方法和工作程序，要求简明、具体，解决难点（
5分）
（6）板书设计：板书设计独特，层次分明、简练，逻辑性强，结构合理书
写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。板书反映教学主要内容，突出教学重点；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。（10分）
（7）作业要求：与教学目标一致，具体、确切、难易得当、有个性创造的
空间（5分）
（8）比赛时间：书写内容适中，在规定时间内完成比赛。（5分） 注：每位选手板书时间为十分钟，超时者评委要酌情扣分。
（另：鼓励提供图片资料和各种电子课件）
④大赛计分办法
总分=教案设计分+课件制作分+课堂教学分
六、大赛评委
由院相关方面的专家组成评委团
七、大赛奖励设置
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
教案设计特等奖：一名
课件制作特等奖：一名
课堂教学特等奖：一名
八、大赛资金预算
1、证书九个：45元
2、活动物品：100元
3、总计：145元
工学院团总支学生会 注意：本次大赛的最终解释权归工学院团总支学生会所有。
