美术——美丽的公鸡（装饰画）
活动目标：
１．引导幼儿用各种线条装饰图画，感受线条与色彩相结合的艺术效果，体验作画的乐趣。
２．在装饰图画的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。 ３．感受线条与色彩相结合的艺术效果，进一步体验作画的乐趣。 活动准备
１．准备与幼儿人数相等的公鸡图片。
２．准备与幼儿人数相等的油画棒、勾线笔、彩色笔。
3、事先将需要的材料投放好。 活动过程
一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。 １．以手指游戏，集中幼儿的注意力。
师：请小朋友们伸出手，我们来玩个手指游戏，手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！ ２．以猜谜语的形式，引人课题。
今天我们班上来了一个客人，要和我们做朋友，我们来猜猜他是谁？ “头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣。”是谁啊？ ⑴请个别幼儿回答。⑵集体回答。（公鸡）小朋友都猜出来了，真棒！ 二．引导 幼儿学习作画，师生共同参与作画
1、出示范图。
现在我们把公鸡请出来？（教师出示第一张图画）它是一只公鸡，它有穿上漂亮的衣服吗？（没有）是的，它没有穿上漂亮的衣服，今天老师就请小朋友们来当设计师，为公鸡设计一件漂亮的衣服。
“我们学了很多的线条，有横线，竖线，曲线，螺旋形，波浪线，斜线等等，我们还学哪些形状呢？有圆形、椭圆形、半圆形、环形、爱心形等等。
今天我们就用这些线条和形状来帮公鸡设计一件漂亮的衣服吧！”教师边讲解边示范。你们要设计出跟老师不一样的衣服哦。涂上自己喜欢的颜色。最后教师出示一张完整的画，请幼儿欣赏。
2．教师示范讲解，交代画画和涂色的要求。
3、装饰要求：“我们在画的时候，要注意不能画到黑线的外面，拿勾线笔的时候，不能太重，在涂色的时候，也是一样的，油画棒是像老师这样拿的，颜色不能涂到线的外面，要竖竖的、一笔一笔的图色，这样公鸡的衣服才会好看哦。
4、作画的要求：提醒幼儿我们在作画的时候，小嘴巴要闭闭紧哦，椅子轻轻的搬过去，每个人拿一张公鸡图片，用黑色的笔画出我们的线条和形状，再用油画棒和彩色笔涂色，喜欢什么颜色就用什么颜色涂。画好后，收拾好彩色笔和油画棒，并将它们送回去放好，最后将公鸡送到动物园里，用夹子夹好。 三．幼儿作画，教师指导
１．分给幼儿公鸡图片，开始作画。
２．重点提醒幼儿在装饰的时候要大胆，不要跑到线外，方法到位。 ３．强调在用油画棒的时候，要注意颜色的搭配。涂色要均匀。 四．总结评价，活动结束。
老师说：“现在请小朋友们跟着老师一起去动物园里，我们一起来看看，哪只公鸡最漂亮。”
