教学计划
本学期教授《计算机应用基础》，为更好地完成教学任务，达到教学目的，特别制定教学计划如下：
一、教学目标：
结合学校工作计划，根据学科教学内容，积极开展计算机方面的各项活动。“以服务为宗旨，以就业为导向”作指导，使学生掌握信息技术与计算机基本知识，掌握Windows XP操作系统的基本知识和基本操作。汉字输入法和文字处理、电子表格、幻灯片的基本使用方法，以及网络的基本操作。
二、学生情况分析：
本学期教授商贸1班、寻餐１班、服装设计１班、服装26班的微机课，学生在上学期学了一个学期，对windows操作系统有了一定的了解，也学习过文字录入，但是在部分学生对于计算机的基础知识掌握还是比较差，需要再加深认识和学习。以便更方便的应用于实际生活和工作中。
三、教材分析：
１、教材内容：《计算机应用基础》教材内容丰富，重点章节突出，以基本知识、基本操作，基本应用为主，重点Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互联网操作，注重于学生能力培养。
２、坚持以能力为本位，根据学生需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构，保证学习基础知识的同时，加强实践操作内容。
四、方法措施：
1、采用“行为导向，任务驱动”的教学方法，引领学生在解决问题的情境中学习，将工作生活中的典型安全作为教学实例，模拟真实的工作场景，让学生爱上逐步了解计算机的基本知识，掌握运用计算机的基本技能。
2、做好教学工作的几个基本环节，尤其是课堂教学，精心准备，认真上课，通过实际的案例，调动学生的学习积极性。同时分层次教学，激发学生的学习兴趣。
3、上课方式根据课程内容安排，基本概念、基础知识的学习在教室，演示部分在多媒体教室。操作练习在机房上课。充分利用学校的教学设施。机房采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生观看演示后自己动手操作，操作过程中发现问题，师生一起解决。使学生即学即用，加深印象。
4、及时的布置作业，检查学生的掌握情况，查漏补缺。作业做到全批全改，上机做到现批现改。
5、结合教学拓展学生的思维，把相关的知识进行扩展，增强应用性，并把好的作品让学生观赏，以激发学生进行更深一步的学习相关的内容
五、教学进度表：
第1周~第2周学习第三章 文字录入 第2周~第4周学习第三章 文字录入 第4周~第7周学习第三章 文字录入 第7周~第10周第四章 Internet应用 第10周~第13周第四章 Internet应用 第13周~第15周文字处理软件应用 第15周~第17周文字处理软件应用 第17周~第20周 复习进行期末考试
