2010—2011年度优秀教师评比活动个人材料
在辛勤中收获成功与欢乐
我自2001年8月投身教育教学工作以来，在本职岗位上尽职尽责、勤勤恳恳、勇于探索实践。平时工作中任劳任怨、团结同事、热爱学生。作为一名青年教师，我服从上级分配和领导安排，能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研、努力提高，因而在业务上很快成长起来。
我在工作中认真学习邓小平理论和\"三个代表\"重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了一定成绩。
一．加强自身思想教育和职业道德建设。
自走上工作岗位那天起，我始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自己,主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神,学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结,不断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,努力做一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。
教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。作为一名老师我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。
二．以人为本,抓好学生品德教育。
教师不等于教书先生，我始终重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做
人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。因此，我十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次,抓礼仪教育,创文明班风。结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风；开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼，始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,关心国家大事,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。
三．严谨治学有成果:
教学方面，我始终以治学严谨为要求，对新课程新理念做到理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。做到上课教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校的投影仪等设备有“用武之地”。
3.前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生，运用
一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎和利用相邻学科及读书时的积累，把浏览互联网作为生活的重要内容，把相关知识运用到课堂上。因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。所以，在我的课堂上，不乏生动和激情、不乏智慧和幽默。
四、教研活动有硕果:
在抓好教育教学工作的同时，利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，积极参与教研组、学校及各主管部门开展的各种教研、教学交流等活动，广泛学习和汲取同事、同行的新、奇、好方法，提高自身业务水平。并做好记录、总结，加以体会领悟，消化吸收。
五、班主任工作有成效:
自参加工作以来，我一直担任班主任工作,应该说取得了一定成绩。本着“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。
定期举办丰富多彩的活动,实际锻炼学生。本着尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。
总而言之，在八年来的教育教学工作中，我在政治思想、职业道德、知识水平、业务水平等方面都取得较大进步的同时，人身得到了充实、价值得到了体现，从一个普通人成长成为一名真正的人民教师。不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，从站到三尺讲台上起，我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作 ，用耐心播种爱心，迎着朝阳，面向未来。我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
2011年9月
