看远方同行的系列博文, 越写越给力了.嗯嗯,赞一个.不敢羡慕那样的大环境.但这样的总结性反思,忽然引得自己这里涌出写的冲动.
若说课堂教学是预设与生成的共舞,怎么觉得反思也应该是一种舞蹈呢? 比如对于演砸了的乐趣,比如对于启而后发的惊喜,比如放手时学生手中的美丽, 若没有反思, 就没有源于工作本身的景象回放, 也就没有了造景共舞的深切互动.
嗯嗯,反思发生在教师的勤奋思考当中.不是么? 任何时候,勤奋总归是一种美丽的舞蹈.
我的ppT故事教学也在一波三折地走着,因为摸索的痕迹太重,反思甚至整理思绪都多元得成了混沌.混沌不开,也就不敢总而言之, 等到结束之后吧.也许会从头整理并反思总结的.彼时的舞蹈,会带上学生的作品做伴舞,那将是个盛会.
嗯嗯,为了盛会, 加油吧.
咭咕一句,今年下了决心企图模仿课课评价,唉哟喂,这活儿可得慎重!
《反思.doc》
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