以形象树品牌
以特色谋发展
亲亲宝贝幼儿园年检汇报材料
一、幼儿园基本情况
福安市赛岐亲亲宝贝幼儿园创办于2009年3月，是一所经过教育局审批合格的幼儿园。幼儿园日照充足，无污染、无噪音。两幢综合楼教育功能齐全，生活用房配套齐全，各室内设施设备应有尽有。室外场地宽敞、绿化到位、空气新鲜、布局合理。玩沙坑和多种大型组合玩具，相映成趣，是一所深受小朋友欢迎的儿童乐园。目前，幼儿园大、中、小、托共计11个教学班，教职工40人，其中教师22人，幼教专业毕业15人，专科毕业1人、在读4人；保育员11人，其中9人已获得保育员培训证书。
幼儿园在办园过程中不断探索、总结、归纳，提炼出符合自身特色的办园理念，我园全体教职工立足于新的发展起点，紧抓机遇，昂扬斗志，以高质态的管理、高层次的目标、高品位的追求，抓形象、树品牌，使办园思路清晰，改革意识强，在科学管理、师资队伍建设，幼儿素质教育等方面，形成独特的风格，受到了广大家长的信任和孩子们的爱戴，赢得了较高的社会声誉。
一年来，幼儿园也取得了可喜的成绩，我们成功举办了庆元旦亲子运动会、庆六一亲子联欢会、庆六一文艺汇演等多次大型活动；我园有三位教师荣获市优秀教师称号，有五名小朋友参加福建省2010年8月暑期杯珠心算大赛分获
二、三等奖，在2010年9月全国第八届少儿美术杯年度艺术展评活动中获得好成绩，其中一等奖23名、二等奖26名、三等奖36名。
二、主要成绩
（一）依法办园，科学管理——“实”
建立科学的规章制度，强化幼儿园管理。我园通过摸索、实践，不断完善，
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逐步建立起了适合本园，行之有效的多项规章制度，全园管理正逐步走向科学化、规范化，做到了有章可循，有章可依，务真求实，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。在每一学期的总结会上，园领导对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，制定幼儿园计划、财务预算、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如社保福利、奖惩制度、年度考核、评先评优标准等先交教职工讨论，最后予以实施。由于实行了科学民主管理，幼儿园各项工作开展得有条不紊，形成了和谐的、良性循环的管理体系。教职工更是目标明确、团结一致，积极投入，体现出“爱园、敬业、求实、和谐”的园风、“严谨、灵活、反思、求新”的教风和“快乐、自主、合作、善思”的学风。
（二）打造师资，队伍建设——“精”
1、建设一支高素质的教职工队伍是提高保教质量的关键。幼儿园把师德建设作为工作重点常抓不懈，精心建设教职工队伍。首先园领导班子加强了自身建设，除了加强政治理论学习外，还抓住一切机会参加各种类型的幼教理论学习和研讨，园长已取得了园长培训岗位合格证，实现了自我管理、自我提高，为教师树立了良好的领头雁形象。通过民主推荐、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，建立了一个爱园爱生、互相关心、互相尊重、相互团结的良好群体。
2、为锤炼教师教育能力，我园为教师精心搭建成长平台，从而满足教师自我实现的动机和需要。如帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。同时创设条件，多次选派教师赴福州、
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福安、溪柄中心园等地参观学习听讲座，观摩多所办学有特色的幼儿园。在采用走出去的同时，还邀请姐妹园园长、骨干教师来园听课、点评活动、指导教学策 略等，磨练内功，提高教学水平。在教师中实行“四个一”工程（每周写一次教学反思、每月找一个教育教学的热点问题；每学期组织一次园级开放活动；每学年做一次心得体会），坚持开展教学基本功和技能技巧的评比和竞赛。
（三）加大投入，育人环境——“优”
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。我园的硬件设施完善，一应俱全，为幼儿的身心健康提供了坚实的物质条件。教师们对幼儿园环境创设有了更深层次的认识和追求，一年来，教师们别具匠心，开动脑筋，对幼儿园环境进行了几次大的更新，使我园的育人环境更加优质化。在各空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境，尽可能地让每一块墙壁会说话，而且力求让环境满足开放性，多元化课程模式发展的要求。各班级的主题活动墙面和各类活动区角布置，能遵循师生互动的原则，引导幼儿共同参与，让幼儿真正融入环境之中。在整体布局上更是结合科研课题，彰显美术办园特色，充分挖掘美术活动区域的教育作用。如：楼梯走道的墙面上布置着孩子们生活学习的照片和美术作品，让他们体味小主人的感觉，创设的“美术长廊”、“班级美术主题墙”里展示了丰富多彩的幼儿绘画作品，为幼儿提供了表现、创作、施展才华机会和空间。巧妙的构思、大胆的想像、艳丽的色彩，强烈的视觉效果，使幼儿园形成浓郁的美术氛围。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际环境，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长
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关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。优美的环境，深刻的内涵，和谐的氛围给所有来园的人留下美好的印象，每一个来访者都发出了由衷的赞叹：幼儿园真美。
（四）保教并重，服务意识——“强”
在市场经济条件下，只有每位教职工都把为家长服务作为自己工作的重要目标，才能得到家长的支持与认可，幼儿园也才能得以生存。因此我们坚持保教并重的原则，提高日常保教工作质量。将“全心全意为家长服务、为社会服务”落到实处。
加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，我们要求保教人员向每一天要质量、求效益。根据新《纲要》精神，我们要求教师要及时接过孩子抛过来的球，要根据幼儿的兴趣爱好预设、生成课题，制定计划和目标。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动：如环境布置评比、晨间运动器械评比、早操评比、班级常规管理评比等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。
丰富幼儿生活，促进个性良好发展。幼儿期是感知觉发展的重要时期，感知觉的发展需要通过幼儿亲身直接的活动、主动参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此，我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动，围绕主题活动，开展了形式多样的社会实践活动，让孩子真正融入社会，走进自然。我们先后组织了“庆元旦”亲子运动会、元旦幼儿画展、庆“六一”亲子活动、庆“六一”文艺汇演、参加市少儿艺术节比赛、大班毕业典礼、大带小自助餐活动、我
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和妈妈包饺子等活动，活动中幼儿动手、动脑，不仅丰富了他们的感知，陶冶了他们的情操，还提高了社会实践能力，综合素质得到了有效的提高。
幼儿的发展必须以拥有健康的身心为基础，因此在抓好教育教学工作的同时，保育工作更是服务到位。卫生保健工作中，始终遵循预防为主的原则，认真做好幼儿体检、教职工体检和预防接种工作。为让孩子们吃得营养开心，园部认真制 定幼儿营养食谱，注重督促工作人员牢记“质量上乘”，坚决不采购腐烂、变质食物，副餐、伙食供应方面，牢牢把住“病从口入”这一关，因此，幼儿园从没有发生过食物中毒之类事故，幼儿伙食费管理妥当，坚持按月收、退费，多还少补的原则。
我们把幼儿的安全当作头等大事来抓。坚持抓好综合治理和创建“平安校园”工作，责任到人，严格执行门卫值班制度，加强值勤巡视，严把进门三道关。同时，注重对幼儿加强安全教育、安全意识和自我保护能力的培养。因此，幼儿园从没有发生过一起安全责任事故。
（五）家园合作，携手共进——“诚”
我们要将做好家长工作放在首位，力争幼儿园的教育工作得到所有家长的认同和支持。幼儿园注重了以孩子带动家庭，以家庭带动社区，形成了幼儿园、家庭、社区一体化的格局，从而推动了教育的合力深入。幼儿园利用宣传橱窗，宣传资料等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高了幼儿园的声誉，树立了良好的形象。设立“公示栏”，向家长进行园务公开，设立了家长信箱，架起家园互动桥梁。对家长进行了半日活动开放、举办丰富多彩的亲子活动。师生共同走进社区，展示我园风采。我们开办了家长学校、家教讲座、向家长宣传育儿知识，讲解教育幼儿的方法，家园联系簿、家长座谈会等活动。
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统一了家园教育的步伐。除了开展常规的家长工作外，还重视家园的互动性，开展了座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长的合理要求，让家长成为参与管 理幼儿园的一分子。充分整合和利用家长的教育资源，发挥家长的教育作用，我们的工作离不开家长的支持和帮助，如几次大环境的调整，家长积极配合，错开接送幼儿时间；班级每期主题活动，都有家长提供的相关材料等等，在期末发放的家长问卷上，家长都积极认真填写，按时送交，反映出家长对我们工作的理解和支持。
三|、工作中存在的问题及改进措施
1、加大管理力度，以依法办园为原则，实施现代化的开放、互动、全方位的科学管理，力争使幼儿园一切工作达到高效能与最优化。
2、在市场竞争非常激烈的今天，如何生存发展是我们面临的需要深思的问题，全体教职工都要树立忧患意识，增强服务意识，提高服务质量，努力满足幼儿和家长的各种需求，为其提供最优的服务。全方位、多渠道想办法广招生源，扩大宣传，提高知名度，谋求发展。
我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会将年检工作作为新的起点，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断追求新的发展契机，不断创新，努力创造更加美好的明天。
