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词汇记忆方法及策略教案

发布时间:2020-03-02 10:06:00 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

英语词汇学习策略及记忆方法

goals:

1,strategy of reciting English vocabulary 2,methods to keep words in mind 3,make word-reciting easier

procedures: step 1 Ask some Ss to share their methods of reciting words.Then,the teacher will show these following ways with them.记忆词汇的方法

一、死背单词

二、利用读音规则记单词

三、利用构词法记单词

四、利用联想记单词

五、词根词缀法

六、发散法

七、重复

八、大量阅读

step2

二、用读音规则记单词

bond

shade

rate

nest

modest

output

三、用构词法记单词

1、合成词:把两个或两个以上的独立词合在一起构成新词的方法。

如: mooncake月饼, worthwhile值得的, greenhouse温室,spacewalk太空行走,aftereffect副作用, wait-and-see policy 等着瞧的政策, 据统计,用这种合成方式构成的新词比例高达27%。

2、派生词:由词根加前缀、后缀而构成新词的方法。如:welfare福利 welcome欢迎

四、联想法:型,音,义)

“一读,二拼,三拆,四变形”

一读:就是所谓的谐音,就是根据读音联想到单词的意思。

nutrition 名词,“营养品”的意思。谐音“牛吹神”,现在的很多营养品广告吹牛吹得很神。curse 动词,”诅咒”的意思。谐音“克死”,一个寡妇把他的老公给克死了。pest 名词,”害虫”的意思。谐音“拍死它”Ponderous 形容词, “笨重的,沉重的 “谐音“胖的要死”

二拼:

就是利用汉语拼音来记单词。schedule= s+che(车)+du(堵)+le(了)

“时间表”有一天你开着车在北京的道路上行驶,你骂了一句,“哇!死车又堵啦!”,车堵了我们必然要改变我们的时间表。leisure=lei(累)+ sure(一定)

“休息,休闲”你太累了,也该歇歇了 ambulance=am(我们)+bu(不)+lan(拦)+ce (车)”救护车”

我们不能拦的车,就是救护车 三拆:

就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。

1: discipline “纪律”大一的时候,你过着浑浑噩噩的生活,买了一堆盘(disc)来看,看完了觉得不爽,又搞来一个IP地址疯狂地上网,聊了很多的网友,你不过瘾,又开通了一个热线(line)电话,开始聊天,这时你需要一样东西来管制一下,这种东西就叫做“纪律”

2:fate ”命运,天数“e呢?是眼睛,fat,肥胖,你每天对着镜子看着你一天天肥胖的体形,你慨叹一声“唉,就就是我的命啊! 

3、peep 偷看 。

ee 想成两个色咪咪的小眼睛,pp就是两个趴在墙上的小手。在干嘛呢?趴在墙上偷窥啊!

四变形:

很多单词并不是那么规整,需要进行简单的变形。gloom 名词,忧愁,郁闷=gl(隔离)+(r)oom,有一天,你非典了,被隔离在一个小房间里,所以你一定很郁闷。drown 动词,使淹死,使溺死如果把r去掉,down表示向下的意思,把r想象成一个人。

一个人缓缓地沉了下去,也就是淹死了。poise 动词,使平衡把i去掉,pose表示摆姿势的意思,i把它想成一根红红的蜡烛。

一个走钢索的人,他摆了一个平衡的姿势,他的头顶上摆着一根红红的蜡烛。routine 名词,例行的事情把in去掉,剩下的route表示路线的意思。 我们过着三点一线的生活,哪三点呢?家,(学校)食堂,网吧。新生活是给自己每天设立目标开始的。

五、词根词缀法

1、gre =“go” 去

progre “进步”pro “向前”,egre=e(out)+gre(go)走出去,所以是“出口”的意思

Ingre=in(in)+ gre(go)走进来,所以是“进口”的意思regre=re(back)+gre(go)“退步,堕落”congre=con(together)+gre(go)“国会”

2、com=together 一起

company ,congre compose作曲,作图,写作,合成

pose=put 摆放

把乐谱,休止符放在一起那表示“作曲”的意思。作曲家就是

composer 把图标,,表格放在一起,那表示“作图”的意思。

把写作素材放在一起就是“写作”的意思。composition 作文 把化学元素放在一起就是“合成”的意思。 再举个例子: expose 暴露

“ex” 表示向外,“pose”摆放,向外摆出来就是暴露。如Our skin is exposed to the sunshine.depose罢免

“pose”摆放,“de”表示down向下,把一个人从很高的地方给拉下来

3、词根rupt=break,体会一下什么叫break abrupt表示“突发的”,如abrupt death / change / departure突然死亡 / 改变 / 离开 bankrupt“破产的”,bank表古代商人的钱袋。 interrupt=inter + rupt 两个相互联系的事件被断开

erupt=e(out)+ rupt 1“火山喷发”,很好理解,火山是从大陆版块破裂的地方喷发,它喷发时是流淌出来吗?不是,是out喷出来。

2“(战争危机)突然爆发”, corrupt=cor + rupt “贪污的,腐败的”,一个人贪,贪不起来,永远都是官官相护,一定是大家一起来贪污腐败。如corrupt officials贪污腐败的官员

常见的词根

ag,act 做,驱动 agent代理人 active活动的,积极的 agr 农田 agriculture农业 agrarian田地的

am 爱,亲爱 amicable友善的 amiable和蔼可亲的

anim 心灵,精神,生命 animal动物 animate有生命的

ann,enn 年 annual一年的 centennial一世纪的

astro 星 astronomy天文学 astronaut宇宙航行员

audi 听 audience听众 audible听得见的

bell 战争 rebellion反叛,反抗 bellicose好战的

bio 生命,生物 biology生物学 antibiotic抗生的,抗生素

brev 短 brevity 简短 abbreviate缩短,节略

cede 走 precedent先行的,在前的 precede先行

cent 百 centimeter厘米 centigrade百分度的

center,centr 中心 concentrate集中 centrifugal离心力的

cide,cis 杀,切 suicide自杀 bactericide杀菌剂

claim,clam 叫喊 exclaim惊叫 proclaim宣布,宣告

clar 清楚,明白 declare表明,声明 clarify讲清楚

clud,clos 关闭 close关闭 exclude排斥 (未完全列举)

测验 刚刚是用什么方法记住它们的呢? nutrition ,curse, pest, ponderous schedule ,leisure ,ambulance gloom ,drown ,poise ,routine discipline ,fate, peep worthwhile, mooncake bond,shade,nest progre,expose, corrupt

step3

六、发散法(让单词排队集合)

(1) 外形上

car 小汽车→scar 伤疤→scarf 围巾→scarlet 猩红色的我们的韩剧明星Rain呢有很多辆car,比如说有很多名贵的跑车,包括比如说宝马,奔驰,夏利,QQ,有一天呢,他开着一辆car,结果被摔了下来,脸上就留了一个大大的scar,Rain就在这个scar上围了一块scarf,有一天呢,这个scar特别地痒, Rain一口气呢就把这个scar给揭了下来,于是就露出了scarlet颜色。 另外一组:

有个聪明ape(猿) *

从动物园escape(逃跑)

这天披着cape(披肩) *

在湖边看landscape(风景) *

夜晚开始gape(打呵欠) *

被人捉住nape(后颈) *

送回园吃grape(葡萄) 被录制成tape(磁带) (2)意义上进一步发散

ape(猿猴)的近义词chimp(猩猩),monkey(猴子)

escape---同义词avoid vt.避免, 回避

cape(披肩)的同类词语:cap帽子, gloves手套,sweater毛衣等衣服

七、重复

八、大量阅读

掌握了1000个单词就可开始阅读。大量的阅读不但可以多次重复已学单词,从而真正掌握它们,而且还可以接触新词,实为扩大词汇量的有效途径。

课外阅读材料清单 报刊:《上海学生英文报》、《二十一世纪学生英语报》

杂志:《英语沙龙》、《中学生英语杂志》(高中版)、《疯狂英语》、《英语广场》、《英语学习》 书籍:外国名著英语简写版(英汉对照)

step4 homework:please recite the words on p90 in module4

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