2015学年上学期四年级信息科教学计划四年级
教材分析
本学期采用的是中山市教育局教学研究室编写的新版教材四年级上册，它包括以下几方面的内容：
总共二个单元，第一单元主要内容是学用“画图”软件画图共有10课，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。“奇思妙想小画家”主要是通过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。第二单元主要让学生学会使用“光影魔术手”处理相生，共有5课，学生通过这4 课的学习，不但能掌握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标（1）知识与技能：通过电脑绘画，激发学生学习信息技术的兴趣；能打开和关闭画图与光影魔术手，认识画图和光影魔术手的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；能复制、粘贴图形。学会使用光影魔术手的工具；学会相片的简单加工；相片的效果处理；相片的美化修饰；相片的特效处理。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解画图与光影魔术手。通过信息技术课程使学生具有电脑绘画的技能，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法， 培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
三、教学重难点
1、了解电脑绘画的好处，激发学生学习信息技术的兴趣。
2、画图工具的使用。
3、前景色、背景色的使用。
4、用不同绘图工具绘画。
5、文字工具的使用。
6、选定、填充工具的使用。
7、复制、粘贴的使用方法。
8、相片的简单加工。
9、相片的效果处理。
10、相片的美化修饰。
11、相片的特效处理。
四、学情分析
四年级学生已经接触信息技术这门课程一年了，大部分学生家中配备了计算机，对计算机比较熟悉，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。正确引导学生向电脑知识技能的学生方面发展。
五、教学措施
1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
次教学内容课时数 1 认识电脑绘画
1 2 我的自画像 1 3 丰富多彩的画笔 1 4 奇妙的直线组合 1 5 优美的曲线 1 6 图形变变变 1 7 神奇的复制 1 8 玩转图片 1 9 转出新意 1 10 简约招贴画设计
1 11 综合活动：有趣的系列设计 1 12 作品展示 1 13 光影魔术手的使用 1 14 图片的简单加工 1 15 相片的效果处理 1 16 相片的美化修饰 1 17 相片的特效处理 1 18 作品分享交流 1 19 整理复习1 20 期末测试
2015学年上学期五年级信息科教学计划五年级
一、教材分析
本学期采用的是中山市教育局教学研究室编写的新版教材五年级上册，它包括以下几方面的内容：总共二个单元，第一单元主要内容是学习“收集多媒体素材”共有5课，学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。让学
生熟练的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。第二单元主要让学生学会使用“PowerPoint”处理素材，共有10课，学生通过这10课的学习，不但能掌握用PowerPoint的使用方法，而且能创作出一份比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标（1）知识与技能：通过电脑收集多媒体素材，激发学生学习信息技术的兴趣；能熟练的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作；能在档案管理中找到自己的所需要的素材；让学生学会使用“PowerPoint”处理素材，掌握用PowerPoint的使用方法，而且能创作出一份比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品。
tob_id_3199 （2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握多媒体素材收集与整理。通过信息技术课程使学生学会PowerPoint的使用，并能创作出一份比较完整的作品，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心
社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
三、教学重难点
1、了解多媒体电脑，激发学生学习信息技术的兴趣。
2、能根据需要，收集多媒体素材，建立多媒体素材库。
3、图像的采集与处理。
4、音频的图像的获取与加工。
5、认识视频与动画。
6、认识多媒体制作工具PowerPoint，学会PowerPoint的基本操作。
7、了解多媒体作品的设计的制作方法，能运用PowerPoint制作简单的多媒体作品。
8、能够对自己和他人的作品进行简单的评价。
四、学情分析
五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。
在行为养成方面也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，
电脑的动手能力和自主解决问题的能力也得到一定的提高。 正确引导学生向电脑知识技能的学生方面发展。
五、教学措施
1、认真备好每一节课的教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
3、精讲多练，使“做中学”、“用中学”成为教学的主要形式。
4、合理采用教学方法，提高教学效率。
5、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
6、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
7、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
8、注意教学评价与反思，促进师生持续发展。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
六、教学进度
周次教学内容课时数 1 认识多媒体电脑 1 2 多媒体素材库的建立 1 3 图像的收集与处理 1 4 音频的获取与加工 1 5 录制我们的声音 1 6 初步认识视频和动画 1 7 分享交流会 1 8 多媒体作品的构思 1 9 封面制作
1 10 个性化的版面设计 1 11 图片插入与效果设置 1 12 目录和封底的制作 1 13 背景音乐的插入与设置 1 14 超链接的设置 1 15 动态效果的设置 1 16 放映与完善多媒体作品 1 17 综合活动：作品展示会 1 18 作品分享交流 1 19 整理复习1 20 期末测试
2015学年上学期六年级信息科教学计划六年级
一、教材分析
本学期采用的是中山市教育局教学研究室编写的新版教材六年级上册，它包括以下几方面的内容：总共二个单元，第一单元主要让学生学会“我爱中山——网络探究”制作主题作品，共有5课，学生通过这5课的学习，不但能提高幻灯片或文档的使用技巧，而且能创作出一份比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。第二单元主要内容是学习“有趣的Scratch”共有10课，Scratch是一款适合小学生使用的趣味编程软件,可以用来创造互动式故事、动画、游戏、音乐和艺术。学生在信息技术教学中会用Scratch进行动画制作
,学会使用涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程创作动画。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。
二、教学目标（1）知识与技能：学会“我爱中山——网络探究”制作主题作品，让学生学会使用“PowerPoint”处理素材，提高使用PowerPoint的方法和技巧，而且能创作出一份比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品。学会使用即时聊天、通信工具和使用微博或微信进行交流。学中会用Scratch进行动画制作，并且把自己的成品直接发布到官方网站上。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握多媒体素材收集与整理。通过信息技术课程使学生学会PowerPoint和Scratch的使用，并能创作出一份比较完整的作品，培养学生良好的
tob_id_3199 信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
三、教学重难点
1、了解展示作品，激发学生学习信息技术的兴趣。
2、熟练使用多媒体制作工具PowerPoin 。
3、运用PowerPoint 制作多媒体作品。
4、学习Scratch的使用方法，认识视频与动画。
5、运用Scratch 各种工具制作动画。
6、学会合作使用Scratch，并进行有效的交流。
7、能够对自己和他人的作品进行简单的评价。
四、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于多媒体作品和动画的创作还不够熟练或者不规范。本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
五、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。
1、认真备好每一节课的教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
4、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
6、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
六、教学进度
周次教学内容课时数 1 我爱中山——网络探究 1 2 认识多媒体作品 1 3 规划探究项目 1 4 收集和整理素材
1
5 制作主题作品 1 6 合作完善作品 1 7 “魅力中山”展评会 1 8 有趣的Scratch 1 9 初识Scratch 1 10 运动的小猫 1 11 蝴蝶天上飞 1 12 小猫翻跟头 1 13 猫狗赛跑 1 14 猴子接香蕉 1 15 神奇的画笔 1 16 小猫捕鱼 1 17 动物才艺展 1 18 综合活动：小猫剧场 1 19 整理复习1 20 期末测试
