看月亮
一、教学目标
1.知道月亮有各种各样的形状，并知道每种形状的月亮叫什么月。
2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。 3.知道月相周期性变化的原因是什么。 4.月相变化规律。
二、教学重难点
重点：月相变化规律。
难点：月相周期性变化的原因。
三、教学内容 教材第
9、10页。 四．教具学具
多媒体播放器。 五．教学过程
（一）复习导入
1、（ 地球自转 ）是产生昼夜交替现象的成因。
2、地球自转的方向是（ 自西向东 ）。
3、“地心说”是古希腊天文学家（ 托勒密 ）提出来的，他认为：（ 地球 ）是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家（哥白尼 ）提出了“日心说”他认为（ 不是 ）太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球（ 自转 ）的结果。 (二)新课学习1.引入新课
师：复习了上节课学习的《昼夜交替》之后呢，老师现在来给大家看两张图片，看，“红月亮”，同学们，看了这两张图片之后，你们有什么疑问没？ 生：有，为什么这月亮是红色的呢？
师：是啊，这个月亮为什么会是红色的呢？老师也很好奇呢。其实呢，这个图片是十月八号的时候发生“月全食”时候拍到的，很好看对吧，那么，到底是为什么这个月亮为什么会是红色的呢，那，同学们这节课要是表现得好，待会儿老师会给大家解释的。所以，同学们一定要认真听课，积极思考问题，踊跃发言哦1 2.月亮有各种形状
师：刚才我们提到了月亮，那么，这节课我们就一起来学习《看月亮》，那么说到这个月亮，同学们平时都见过什么形状的月亮呢？现在呢，就拿出白纸，把你们见过的月亮画出来吧！并给它们排排序。 生：（画月亮）
师：现在，同学们看大屏幕，这些形状的月亮你们都见过吗？ 生：见过。
师：那这是不是天上有三个月亮呢？ 生：不是，只有一个。
师：对了，不是的, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照射到的地方,有时多, 有时少而造成的。于是我们看到的月亮就有不同的形状。 3.学习三种月亮
师：同学们，那现在我们一起来学习一下这些不同形状的月亮。 ①蛾眉月
师：首先，看这个月亮同学们觉得它像什么？ 生：像香蕉,镰刀...师：像这样子的月亮, 我们把它叫做蛾眉月.同学们一定要看好了，这个“蛾”字，是虫字旁，不是女字哦，记好了，不能写错了哦！ ②弦月
师：同学们看第二幅，你们觉得它像什么？ 生：半个西瓜 ,半个烧饼
师：是的，像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。 ③满月
师：这个呢？
生：像篮球 , 皮球......师：对了，像这样子的月亮, 我们叫它做满月。 4.月相是变化的，三种月亮出现的时间
师：那我们是不是每天都能看见这些所有不同形状的月亮呢？ 生：不是。
师：对了，我们不是每天都能见到这些不同形状的月亮的，不过，月全食的那天特殊，月全食的时候我们是可以在同一天见到所有形状的月亮的。那在平时，我们分别是在什么时候见到它们的呢？ 生：
师：我们一起来学习一下吧，首先，蛾眉月，它出现的时间是，每个月农历初四前后和农历二十六前后。第二，弦月，它们出现的时间是每个月农历初九和农历二十二日前后，上弦月，农历初九；下弦月，农历廿二日。第三，满月，我们是不是在中秋节的时候见到过，满月出现的时间就是每个月农历十五日或十六日。同学们一定要记好了，满月出现的时间是每个月农历十五十六。
现在呢，老师再给大家补充一种月亮，叫做新月，就是在天上我们看不见月亮的时候，那个时候的月亮就叫做新月。新月出现的时间就是，每个月农历初一和农历三十。记好了。
新月出现的时间：农历初
一、三十 满月出现的时间：农历十
五、十六 4.月相变化的原因
师：那么，现在我们已经知道了月亮的形状是会变化的，月亮的圆缺变化出现不同形状的月亮，我们把这种现象叫做月相变化。那么，为什么月相会变化呢？这是因为什么而造成的呢？接下来老师就给大家看一个视频，来学习月相变化的原因。
（视频：教参配套视频）
师：现在看完了，有没有同学来说一说月相变化的原因呢？ 生：月球反射太阳光。
师：很好，还有同学有其他的看法吗？ 生：
师：很好，同学们都说的很好，那我们来总结一下，月相周期性变化的原因有：
1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明， 能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮的半个月球在总是对着太阳。
2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。 5.一个月中的月相
师：现在我们已经知道了月相变化的原因，那我们就来看看一个月中，什么时候会出现什么样的月相呢？它们出现的特点又是怎么样的呢？同学们，我们一起来了解一下吧。
（PPT，一个月中不同时期出现的月相，从农历初一到三十） 6.月相变化的规律
从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
月相变化周期：一个月 7.“红月亮”视频
六、课堂小结 1.课堂练习
师：同学们都已经学习了月相变化，也知道了月相周期性变化的原因，那接下来我们一起来做几个小练习吧。
① 观察下列月相，指出它分别属于哪个时期，叫做什么月？ 生：回答
②关于月相的说法，正确的是（ ） A、月相变化是月球形状在变化
B、“月有阴晴圆缺”，是由于周围气候在变化才产生月相变化 C、月相的变化与月球、地球运动无关 D、月相是地球上看到的视形状 2.课后作业布置
师：同学们都做得不错，看来同学们都学的不错，在最后呢，老师给你们布置个作业，那就是从今天开始，同学们回去后做月相小日记，每天同学们都要观察月亮，并把你所看到的月亮画下了，记得每天都要做哦，做得好的同学，到期末的时候有加分的。
七、板书设计
看月亮 1.月相是变化的。
2.新月出现的时间：农历初
一、三十
满月出现的时间：农历十
五、十六
3.月相：月球出现了圆缺不同的形状变化，即月相。 4.月相变化的原因
