员工十三种基本安全行为养成规范 :
一、十种常规安全行为养成
（一）个人安全防护
装备的安全行为养成
按照有关规定、工种岗位需求，每名员工都能够认真严格地配备个人安全防护装备。
1、衣裤腰带完整有扣，不脏不破；穿而不披，严禁袒胸露背。鞋码合脚，鞋带紧系，不破不漏。凡有必要戴手套的岗位，都要戴手套。
2、安全帽完整不破，有弹垫，有系带，有挂灯片。入井戴帽，升井摘帽，入井后帽不离头。施工和乘车（皮带）时系好帽带。
3、掌握矿灯使用知识和方法，入井前领取矿灯时，检查矿灯完好情况和是否足量充电。头灯必须挂牢在安全帽上，灯不离人，灯坏求援，爱灯护灯，不敲打摔扔。
4、特殊工种必须佩带特种防护用品。如绝缘用品，防尘用品等。并在佩戴前严格检查是否合格。
5、严守各项入井禁忌。必须随身携带自救器和矿灯。严禁携带烟草和点火物品。严禁穿化纤衣服。酒后严禁入井。
（二）乘坐提升运输设备的安全行为养成
严格按照规定乘坐提升运输设备，做到安全文明乘坐罐笼、吊桶、人车、以及架空乘人装置、乘人皮带。
1、自觉排队不拥挤，不超员。
2、停稳上下，门关严，链挂牢，身体不外伸。
3、文明乘坐，坐姿正确，不嬉戏打闹。乘坐乘人皮带时，每隔4米乘坐1人。
4、随身自带工具不外露；随身自带的小件工具，放置稳固牢靠；锋利器具包裹好。
5、严禁违章扒车蹬车跳车，严禁搭乘蹬踩刮板输送机，严禁违章搭坐非乘人皮带。严禁反上或反下罐笼。
6、特准专业人员运送爆炸物等危险物品的，必须严格执行有关规定。非特准人员严禁随身携带爆炸物等危险物品。
（三）行走站立的安全行为养成
熟知安全行走路线，熟知安全站立点位置。熟知各种安全禁止、警告、指令、指示标志。严格按照规定在运输巷道和工作面、作业区行走站立。做到时时处处谨慎，瞻前顾后，绝不冒失莽撞
1、运输巷道按规定行走站立。在巷道中行走时，应走人行道，不准在轨道中间行走，不得随意横穿电机车轨道。携带长件工具时，注意避免碰伤他人和触及架线；
2、作业区必须选定安全正确的行走线路和站立点位置。
3、危险区谨慎行走和站立。
4、看信号灯，听信号声，辨识行走站立的安全标识。
5、井下行走站立或进入作业场所，必须按行为引导或提示来做，仔细观察周围的环境，必须做到：上下看顶底，左右看巷帮，红灯停绿灯行，灯无色视为红灯。
6、执行集体入井升井制度，养成集体行动习惯。班前会结束时，清点人数；集体排队入井，班长排头，跟班队长在后；入井升井沿路途中，批评教育并纠正随意离队的人员；井下工作现场设立标识醒目的人员清点处，集体入井到达人员清点处后，再次清点人数，现场分头进入岗位；当班作业结束收工时，全部人员到人员清点处集中，清点人数，确认全部到齐后，集体升井；升井到达地面后，再次核实人数，确认是否全部升井。
7、绝不在禁行区行走站立，不准强行进入或通过爆破和拉放车警戒区域；绝不违章违规进入禁区，不准擅自进入栅栏和挂有危险警告牌的地点。绝不违禁逆行，绝不违禁横穿跨越。
（四）防灾避灾的安全行为养成认识灾害危险性，提高防灾警惕性，牢固确立防灾避灾意识。掌握煤矿瓦斯、煤尘、水、火等灾害知识，掌握对于各种灾害的防灾避灾救灾办法，熟悉避灾路线，学会各种防灾避灾救灾技能。
1、掌握本矿井可能发生的各种灾变知识。
2、详细熟悉基本防灾避灾救灾办法。包括灾变判断、灾害报告、应急处置预案、抗灾处理流程等。
3、了解矿井采区布置，熟知避灾路线。熟悉自己作业区域、所到区域、途径区域的避灾路线。
4、人人参加避灾演习演练。
5、做到自救器会使用及携带。养成爱惜自救器、随时随身携带自救器的习惯。
6、掌握抗灾设施设备的基本知识和操作技能。包括灭火器、通风设施、机电设备、喷水管阀等抗灾设施设备的基本知识和操作技能。
7、掌握创伤急救知识，进行创伤急救训练。
（五）主动了解安全信息的安全行为养成
通过认真参加班前会、认真做好交接班、认真阅读各种安全情况通报、认真接受各种安全警示，全面细致地了解掌握各类安全信息，使自己对变化着的安全情况了如指掌。
1、准时参加班前会，认真听，主动思考。
2、明白完成当班作业任务的安全条件，清楚作业现场的各种条件变化，了解作业过程中的协作合作者的情况，预想预测可能发生的各种危险，做到有备而无患。
3、认真做好交接班。详细了解作业现场的安全条件变化。
4、细致了解设备、动力、工具、材料、通风、水等作业要件的安全状态，深入了解各种现场危险因素、安全隐患。
5、认真阅读各种安全情况通报，接受各种安全警示、预测预报。
6、认真听取各级干部和班组长、老工人以及工友对安全情况的介绍、分析和提醒。
（六）准军事化（自觉服从）的安全行为养成 i>0bI^H
服从命令，听从指挥，令行禁止；诚实守信，一举一动，规章至尊；遵章指挥，遵章作业，严守纪律，杜绝“三违”。
1、自觉接受对“三违”的处罚教育。
2、自觉接受各种安全监督检查和现场指导。如自觉接受出入井检身，自觉考勤打卡签到，自觉爱护维护安全设施。
3、用服从的姿态，执行规章制度。坚决避免用各种借口理由，为违章行为寻找合理解释。
4、听从管理者指挥， 尊重师傅。
5、行为动作要规范，一切都按规矩办。
6.不侥幸冒险、不偷懒投机、不麻痹松懈。
（七）主动学习磨练的安全行为养成主动自学，勤奋苦学，提高知识技能水平；养成学习习惯，持续攀登安全知识技能的素养高峰。
1、认真参加组织安排的各种学习培训，考试考核合格。
2、积极参加各种比武、练兵、竞赛活动，力求取得较好名次。
3、在现场操作过程中，自觉苦练技能，达到岗位作业标准化水平。
4、对主要操作动作展开要领分析、动作分析，由作业动作的规范化标准化，逐步实现作业动作的最优化精细化。
5、至少取得一种岗位操作证，鼓励取得两种和两种以上岗位操作证。
（八）安全作业的自我岗位描述
自我状况描述，岗位安全责任描述，规程描述，作业环境描述。设备、工具、材料、动力描述，工艺流程描述，岗位作业标准描述，安全操作要领描述，协作配合（联防联保）描述，隐患事故可能性（危险因素、应急措施）描述，事故案例描述及岗位安全作业的自我感悟描述。
1、定期描述。开始时每旬开展一次，以后可每月一次、一季度一次，或根据安全稳定情况适时开展描述，周期为一年。
2、团队演练描述。开始以班组为一个团队开展，成功后再开展班组之间评比，要制定出各岗位描述脚本，用于培训、背诵、熟记。
3、作业现场描述。与团队演练相结合，在演练、熟练之后，安排在实际岗位上进行，并在每月开展一次，由安监、业务科室、工会、政工部门共同领导、参与。
4、岗位描述可分为：区队级描述和
三、四级培训描述
（九）自我身心调适的安全行为养成吃好睡好休息好，保证下井工作精力充沛。排除一切心理干扰，达观开朗情绪好，自我平衡心态好，心境平静愉快地工作。
1、高度重视休息和饮食起居。戒除或克制所有不良嗜好和不利于身体健康的生活习惯。
2、尽量参加一些体育锻炼。
3、妥善处理各种人际关系，解除各种烦恼的干扰冲击。
4、当疲惫伤病、体力不支，或者情绪波动、精神萎靡时，一定要告诉区队干部、班组长或者工友，获得全时空的关照。
5、发挥随机联保体的作用，做好监督、检查和联保、互保工作。
6、对21种安全薄弱人员要妥善安排适当工作并联保监护。
（十）隐患“四预” （预想、预测、预知、预防）的安全行为养成预想，是对潜在危险因素的提前想象、思考、讨论、分析，由此提出确定或强调排除各种危险因素的行动预案或方案。预测，由区队干部结合现场实际，对涉及到安全的问题组织职工进行预测。预知，让所有现场作业人员都清楚有哪些隐患、可能发生什么样的灾害性事故，让操作者掌握避灾防灾的主动权。预防，对排查出的安全问题，有针对性对安全隐患进行超前预防控制。
1、操作者要培育主动预知意识，不断提高预知技能，养成积极预知的习惯，坚决克服粗枝大叶的认知恶习，克服鲁莽行事积弊。
2、做好班前会“四预”。结合井下现场汇报，组织员工对各工种岗位的危险因素进行预想、排查。在安排本班工作任务时，指出安全重点部位和薄弱环节，交代安全注意事项，提出预防和整改措施，至少对三人进行“四预”提问。
3、建立健全安全预报体系，充分利用各种会议（例会、安全调度会和早会等）通报近期的安全情况，结合实际制定措施，并由区队班组负责抓好落实。
4、区队带班干部要掌握全天现场情况，对领导要求和需要处理的问题进行综合分析，发出现场危险预警、预报，并告知职工危险情况及消除方法，加强安全防范，确保工作现场安全。
5、班组长重点把好现场关，根据区队带班干部提供的现场情况、本班人员结构及综合素质，预想隐患由谁去处理，根据情况变化随时采取应对措施，做好预防预备工作。
6、员工按照区队带班干部和班组长安排的任务进行预知预想，充分考虑如何完成领导安排的任务，规程是怎样规定的，需要什么工具、材料、设施等提前做好预备。
7、所有管理者和操作人员，能够准确及时快速地知晓所有预警意图，培育快速反应响应能力，养成接纳预警的心态习惯。
8、熟知预案，定期演练，有备无患。
二、“三项制度”安全行为养成
（一）安全确认的安全行为养成
每个作业者都养成安全确认的习惯，审慎判断安全条件。每一次操作，都要首先进行安全确认；不确认，不操作；避免无确认导致的误操作，克服无意识操作，强化责任意识。
1、作业准备的确认，作业人员在班前应进行设备、环境状况的确认。如设备的操纵、显示装置，安全装置等是否正常可靠；设备的润滑情况是否良好；原材料、辅助材料的性状是否符合要求，工器具摆放是否到位；作业场所是否清洁、整齐；材料、物品的摆放是否妥当；
作业通道是否顺畅等等。一切确认正常或确认可能有危险而采取有效的防止对策后方允许开始操作。
2、作业方法的确认，即按照标准化的作业规程，对作业方法进行确认，确认无误后才允许启动设备、开工作业。
3、设备运行的确认，设备开动后，应对设备的运行状况进行确认，如运转是否平稳，有无异常的震动、噪音或其他任何预示危险的征兆，各种运行参数的显示是否正常等等。
4、关闭设备的确认与开启设备的情况相同，应按照标准化作业规程中关闭设备的作业方法确认后才允许关闭设备。
5、多人作业的确认，多人协同作业，则在开始作业前，应按照预定的安排对参加作业的人员、人员的作业位置、作业方法、指挥联络形式和作业中出现异常情况时的对策等进行确认，确认无误才允许开始作业。
（二）手指口述的安全行为养成
凡是发生误操作可能造成严重后果的，都应该进行手指口述。做到心、眼、口、手高度集中一致，心想、眼看、口说、手动要协调统一，自觉主动，形成习惯。
每做一件事都要经过叙述、确认、操作三个环节，从而确保工作行为的准确性。
1、交接班时的手指口述。
2、正式操作前的手指口述。
3、操作过程中连续性的手指口述。
4、操作结束前后的手指口述。
5、联合作业时的手指口述。
6、自我保护防患的手指口述。
7、辨认盘点的手指口述。
8、延伸式的手指口述。
（三）三三整理的安全行为养成
按规定时间间隔、内容进行整理，整理时间服从质量，整理不合格，不得进行下道工序。边干边整，边整边达标，动态高标准。动态区分要与不要，留与不留，乱与不乱。随时清理、整理、清扫，保证动态达到清洁操作、作业和生产。
1、按作业时间进行整理。
2、按作业循环进行整理。
3、按工序（流程）进行整理。
4、按项目进行整理。
5、作业动态进行整理。
