龙山镇中心小学
关于2010年教育局综合督导评估整改情况的
汇报
2010年教育局对我校综合督导评估后，教育局领导对我校的各项工作给予了充分肯定，提出了切实有效的指导意见，我校根据指导反馈意见进行逐条分析，针对问题与不足，制定了具体的整改措施，加大了教育教学管理落实力度，在有效整改存在问题与不足的基础上，学校各项工作也取得了较大的进步。
一、学校管理工作
（一）严格实行学校工作部署安排、过程调度、效果反馈和整改机制
1、我们建立了学校例会制度，根据时间进度分摊安排部署学校各项工作，实施过程中，各分管校长和各处室沉到各学校进行督导调研，发现问题及时进行指导，限期整改，确保政令畅通和学校工作早安排、抓落实、见实效，善始善终的完成各项工作任务。
2、新学期开学后，我们就按照今年校长读书会和全县教育工作暨庆祝教师节大会上刘书记、刘县长的讲话精神，结合学校实际，学校领导班子集体研究制定出了《2011至2012学年度学校工作计划》，各工作摊以《学校工作计划》为核心分别制定相应的工作计划，并提交汇总形成《2011年学校工作要点》，分解和细化各项工作任务，很好的保证了学校整体工作的顺利开展。
（二）强化行业作风建设和党风廉政建设
我校非常重视行业作风和党风廉政建设，根据《教育局关于进一步加强师德建设的意见》要求，以教育局“师德师风建设年”活动为契机，制定实施了《龙山镇中心小学师德考核办法》，加强师德建设，抓好师德师风教育和党员干部廉洁从教工作，我校历年被教育局评为“教育系统行业作风建设先进单位”，今年又被县纪委评为全县“廉政文化示范点”，被镇党委政府评为“先进基层党支部”和“三个文明建设”先进单位。
（三）加大后勤管理力度，校安工程进展迅速
我们完善了各项财务财经管理制度，严格办公用品审批发放流程，建立学校购物、用车和招待用餐审批制度，杜绝了铺张浪费现象，努力创建节约型学校。定期对校产进行清查摸底，对学校大小财物进行建卡立账，认真核准明细账和电子帐，使账、卡、物达到完全一致。
1我校在危房改造起步晚、任务重的情况下，努力争取教育局和上级部门的支持，去年动工建设的驻地教学楼工程，已于今年暑假前成功启用，新建柏崖小学也于开学后不久正式投入使用；新学期开学后，投资尽350万元的驻地综合楼工程现已动工建设，明年建成后将把仲沟小学和海林小学撤并到驻地小学。这些项目工程，很大程度上优化了学校布局和师资整合，为提高教育教学质量和办学水平提供了坚实的硬件支撑。
（四）多措并举确保学校师生安全
在建立健全各项安全管理制度、完善安全应急预案和加强安全教育的基础上，我们制定实施了《龙山镇中心小学教育教学事故认定处理办法》和《龙山镇中心小学安全事故责任追究制度》，严格落实“一岗双责”要求，明确了教师职责，确保了学校无任何安全责任事故的发生，近年来，被县教育局评为“平安和谐校园建设先进单位”。
（五）加大投入，提高学前教育办园水平
为进一步提高我镇办园水平，迎接省乡镇中心认定工作，我们投资近10万元，为镇中心园购置了空调、幼儿标准桌凳、活动材料，对幼儿各种活动室、休息室进行了装修改造，中心铺设了园所地面粉砖，对室内外墙壁进行了粉刷和图案设计，园所环境焕然一新，营造了良好的育人环境。
（六）创新学籍管理工作
为彻底托清和完善学生异动手续，杜绝转出学生异动手续难以索取完备的现象，我校制定了《龙山镇中心小学学生异动申请表》，凡是转出的学生，由各学校认真填写《学生异动申请表》，班主任、学校负责人签字后，在学生转出之前，报中心校审批，同时由学生所在村委出具学生外出借读证明材料并盖章，有效杜绝了转出学生异动手续难以完备的现象，很好的规范了我校的学籍管理工作。
二、教学教研工作
教干教师培训方面：发扬去年优点，加强单项活动的针对性，每次活动确定一个主题，活动前精心准备，活动中认真组织，活动后及时总结，把活动中的各个环节教师参与情况作为教师学习考核内容计入教师个人量化考核，确保每一次活动的实效性。在提高教师课堂授课水平上，我们采取以下措施：借助“一二三”课堂教学研讨，提升课堂教学水平；借助集体备课，打造精品课例；借助结对互助，达到大面积共同提升；加大校本教研力度，充分发挥骨干教师的专业引领
作用，通过骨干教师送课到村小活动，跟踪指导课堂教学，提升村小教师课堂教学水平。
教学常规方面：根据县教研室的指导与建议，今年继续深化和细化了月查制度，月查前提出要求，下发月查内容及要求，月查时详细检查，及时反馈，面对面指导，月查后及时总结，月查总结下发全镇各个学校，对设置不合格的教师采取跟踪调查和限期整改措施，确保薄弱教师和薄弱环节各项业务指标的落实。
课堂教学方面：认真贯彻落实县教研室下发的各学科教学策略，根据教学策略设计各科课堂教学活动，进一步学习新课程理念，真正树立“学为主导，教为主体”的教学思想，扎实设计教学过程，以学生为主体，尽量让学生经历知识的形成过程，在活动中去思考、去感悟，从而获取相关的知识，发展各种能力。
特色教研方面：我们的教研在特色、高效上下功夫；一是“一二三”课堂教学研讨，让全镇教师都积极参与到课堂教学研讨中来。二是成立骨干教师指导团队，积极开展业务活动，全镇骨干教师分四个小组，按学科和学年指导全镇教师的业务学习和课堂教学，每学期对所联系学校送一次课，举办一次骨干教师业务讲座，跟踪指导教师的课堂教学，达到骨干教师与村小教师业务共同提升的双赢局面。
以上是我校根据去年教育局综合督导评估的指导意见，结合我校实际，在学校重点工作和局部环节所采取的整改措施，这些工作措施的实行，有效弥补了我校局部工作的不足与欠缺，也取得较好的效果。当然，现有的工作状况与教育局督导组的要求还有一定的差距，恳请督导组各位领导在这次督导评估中，继续提出宝贵意见，我们将诚恳接受，并针对存在的问题与不足，在今后的工作中继续加大整改力度，争取在教育局领导的正确领导和大力支持下，使我校的各项工作再上一个新台阶。
谢谢大家！
2011年11月
