关于科学精神和人文精神的看法
本学期抱着观望的态度选修了“科学的精神启示”这门课程，我的初衷就是熏陶一下自己，提升一下个人的文化素质，我发现这无论是我们社会还是当前的校园所缺少的。选这门课程我甚至被冠以附庸风雅的帽子，因为大部分人都选了专业拓展类课程而我这门课似乎真的格格不入。但是一节一节课听下来我觉得选这门课是值得的。如果只是接受知识只是授之以鱼，我想我已被授之以渔了，而这只是这门课程很小的一方面。
首先，来谈一下科学精神。我认为科学精神就是科学观念和敢于坚持这种观念的勇气。它透漏出一个民族或者一个人的气质，性格和心理。科学精神至少包括五个方面：探索精神，实证精神，原理精神，创新精神，和独立精神。其内涵和基本要求是独立思考，严谨规范，求真务实和开拓创新。其中，求真是目标，创新是灵魂。
科学观念是现代观念的重要组成部分，但不是一切。科学使人明白过去做不出来的东西现在可以做出来了，但是做出来的东西不一定能够造福于人类，所以还要有人文思想即人文精神。人文精神尊重人的价值，注重人的精神生活，强调生产的人文效应，产品的文化含量等，是人类的发展方向。人文精神的目标是追求善和美，其核心是以人为本。
科学精神和人文精神是不可分离的，二者是人类文明飞升的双翼，是人类文明进步的孪生姐妹。人文精神的出现推动了科学思想的产生，而科学的发展进一步推动了人文精神的发展。科技进步促进人文精神更健康，更丰富，改变了人们的价值观，思维方式，生活方式和社会生产方式，有利于社会发展过程理性化。人文精神是求善的，是科技进步的推动力和领航员。人文精神不仅为科技创新提供了良好的精神氛围和环境，同时也是约束科技团体，科学技术负面影响的重要力量。科学创新需要良好的人文精神作保障。
科学技术本身是一把双刃剑，科技可能造福人类，也可能不，如原子弹、生物武器对人类造成伤害。科技究竟给人类带来幸福还是灾难，完全取决于人自己，关键在于掌握科学的人如何运用它。科学技术这把钥匙，既可以开启天堂之门，也可以开启地狱之门，究竟开启哪扇门，则有赖与人文精神的指导。科学技术只有在人文精神的指导下，才能向着最有利于人类美好发展的方向前进。人文精神也离不开科学精神，只有自觉地把科学精神内蕴于宏大的人文精神之中，人文精神才更富于清晰性，准确性，才能更好的指导人类实践。人文精神本身就是一种科学精神，即科学的人文精神；而科学精神本身也具有丰富的人文内涵。科学
1在追求知识和真理的同时，也在追求着人类自身的进步和发展，在创造物质文明的同时也在创造着精神文明，赋予人类以崇高的理想精神，激励人们超越自我，追求更高的人生境界。精神首先是一种观念，一种思想，然后是坚持某种观念的一种勇气。因此科学精神首先是一种科学观念，在有这种观念的同时，还要有敢于坚持这种观念的勇气。观念是知识、方法在内最高层次的智慧：包括以礼为核心的科学观念和以人为核心的认为观念。科学观念诞生于近代科学，人文观念诞生于文艺复兴时期。
科学精神首先表现为探索。科学始于好奇。好奇心是科学诞生的第一动力。人们对物质的认识便是不断探索的结果，物质是由什么组成的。过去我们说金木水火土，近代科学发现金木水火土又是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子又是由质子和中子组成的。质子中子又是最基本的电子，基本的电子是由最基本的电子组成，一直到现在发现了三对夸克，而夸克又有什么组成的？科学家还在不断探索。
其二是实证精神。科学来源于事实，成于思维，多次重复的事实，找到规律还要思考，比如说哥白尼当时提出日行说的时候，除了用自己的眼睛观察之外，更重要的是使用脑子思考，因为当时还没有望远镜，所以观察还是很粗略的，归纳和演绎是两种科学的思维方法。科学精神的另外三个方面为原理精神，创新精神和独立精神。原理精神就是要求干什么事都要追求根本，最根本的原理。例如牛顿发现牛顿第二定律，从根本上阐释了力是产生加速度的原因，而不是产生速度的原因。创新精神表现为革命性，第一个吃螃蟹的人无疑是最伟大的，并最终受到人们的尊重，例如爱因斯坦创立相对论。十九世纪末二十世纪初，大家认为非常完美的经典物理学突然发现它解释不了光速不变的原理，甚至给物理学带了危机，在这样的背景下产生了爱因斯坦的相对论。其一出现，因反传统受到许多经典物理学家的反对。作为一个年轻人，敢于提出新的见解，爱因斯坦当然要有创新精神。还有一件事，当时诺贝尔奖委员会，大多数人都不赞成爱因斯坦的相对论，但最终诺贝尔奖还是授给了爱因斯坦，说明了人们对于创新的认同。
独立精神是从事科学研究的人必须具有的一种素质。科学作为一种社会的事业，是社会行为当中的一部分，必然会受到各种影响制约。这就要求不依附于某种权威或者权势。实事求是的提出自己的观点和看法。另外通往科学的道路并不是平坦的，会遇到各种各样的挫折。
被誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹的人生经历给出了最好的注释，从“魔鬼的造物”到具有“开创性贡献”的科学探索。其走向成功的过程，势必会饱尝艰辛，绝不可能一帆风顺。在这样的过程中，不仅科研本身会充满艰辛，备受挫折，而且要让科研成果赢得社会的认可，收获最终的成功，同样要经历各种误解，非难，苛责。因此，一个能取得伟大成功的科学家，不仅要具备科研本身所需的专业知识和能力，更要有不为世俗所动的，敢于挑战成见，锲而不舍、求真的坚定科学精神和顽强勇气意志。
科学思想像一盏明灯，照亮了整个人类社会，科学给人力量，而人为思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。将科学精神和人文精神相结合，我们的社会一定会走向美好的未来。
