北柴小学教师“同读一本书”活动计划
一、指导思想
读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师，才是堪当时代重任的教师。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。因此，作为教师，更要重视读书，把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此特制订我校教师读书活动计划如下：
二、活动目标
1、通过开展读书活动，提高自身的理论水平和教育实践能力，指导教育教学工作，以更加适应学校发展的需要。
2、通过开展读书活动，不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
4、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
5、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
6、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
7、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
三、读书活动的内容
共读的书目：《给教师的一百条新建议》
四、活动时间：
2017年3月——2017年6月
五、活动要求
1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、积极和办公室的教师相互交流，相互启发，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过教师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
3、实践写作。要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会。
4、把在读书过程中的感悟及时地上传到学校ftp中，做到与他人交流，从而进一步提高自己的认识水平。
希望老师们在工作中，通过读书能指导与反思自己的教育实践，不断进行教育创新，丰富自己的教育人生，让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩。相信在老师门的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。
