实习感想与收获
转眼间，我们的教育实习时间已经过去了一半，在过去的一个多月时间里，我也有最初对实习的迷茫，渐渐适应了实习的生活。我知道，实习的时间其实并不长，所以我们应该抓住这难得的机会，让自己尽快实现从一个学生向老师角色的转变，提前锻炼自己的能力。回想起刚来到实习学校的时候，我们根本不知道自己应该做些什么。当天晚上，班主任老师先让我到班上做一个自我介绍，说实话，面对这群陌生的学生，一向遇事从容的我，竟有些紧张，还差点闹出类笑话。然后实作班主任向我传达了班主任工作的相关事宜，我才明白一个班主任应该大致做些什么。第二天早上，像一个负责班主任一样，我很早就起了床，赶在学生上自习之前到达班上，为的就是看看学生对我这个代班主任的反应。果然，我的到来给大家造成了影响，同学们似乎对我这个新老师有些好奇，大家有的开始回头看着我，有的在那儿议论，但很快都读起书来。在接下来的几天里，我有协助班主任处理了一些班级事务，例如确定“班级风采展示栏”内容、确定享受国家助学金学生名单等等，当然这也让我跟班上的同学有了一些交流，跟同学渐渐熟悉起来。
当然，实习的另外一个主要任务就是锻炼自己的讲课能力。我被分配到高二年级物理组，实习指导老师是一位有着多年教学经验、常年带实验班物理的教学名师，我瞬间感觉有些压力，但同时也有些欣喜。我的办公室也和高二物理组老师安排在一起，为的是方便交流，在自己的办公桌坐下来，看看周围的物理在职教师，我的心有些不平静。很快，下课铃声响了，下一节课就是自己指导老师的物理课，我匆忙翻了一下教材，上课铃声响后，就跟着自己的指导老师进了教室。前几个星期，听了很多位老师的课，同时也学到了很多东西。在办公室的时候，老师提醒要提前做题，这样才对知识点有更大的把握和巩固，这也是为了应对那些来问问题的学生。到了下课和晚自习时间，果然有很多学生跑到办公室来问问题，为他们解答了问题，自己也有了些成就感。
作为实习老师，为了将来走上工作岗位，能够尽快适应自己的角色，就必须要学会处理自己的学生和其他老师的关系。在办公室的时候，我们就学着去跟办公室那些老师沟通。为了和班上的同学尽快熟悉，我也会有时到班上督促一下他们上自习，或者检查一下他们做的卫生情况等。我觉得最难的就是处理和学生的关系，既要展示老师出老师和蔼可亲的一面，但同时也要保持有老师的威严在，这是值得我们在实习过程中重点注意的一环。 其次再谈谈对物理教学的看法，“学高为师，德高为范”首先我觉得作为一个老师，要求有渊博的学识和高尚的品德，才足以完成教书传知，育人感人之重任。而对于物理一门理科性质的学科，不仅得有渊博的学识，而且重要的是在教学方面有着严谨的态度和缜密的思维，平时的授课时，他会设计教学相关的问题，让学生来一步步推理，当然他的课堂也是比较轻松的，他鼓励学生从不同的角度去思考问题，在平时的教学过程中传递给学生的不仅仅是知识，更重要的是一种思维方式，我觉得在这点上老师做的非常好，他经常说”我们一般的应试教育都是在追赶着考试试题的脚步，今年考题出了什么，我们才去重视什么，但是我们永远都追不到最新的“所以老师一直都在坚持上课尽量把知识讲的比较完善，让学生多见识一些知识，平时考试的时候也许用不到，知识掌握系统之后，见到什么样的题型总会找到题目意思，我觉得这种教学方式重要的是培养学生的一种思维方式，书本上的内容也要辩证的学习，要敢于质疑和想象，敢于提出问题。老师不能仅仅限于对学生的“学”，同时应注重“育”，要去开发学生
，只有学生有了求知的欲望，才会去主动的学习，获得良好的成绩和科学素养。与此同时，老师也是在经常不断地学习，他自己好学、愿意去琢磨一些东西，从而使自己每天都很充实，很快乐的去享受每一节课，我想这正是一位好老师所应具有的特征，曹老师对于学科的热忱和治学的严谨值得我们新老师学习。
