独树镇实验小学“榜样少年”评选方案
一、指导思想：
通过“榜样少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把认真学习、热爱劳动、勇于创 新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个爱学习、有道德、爱劳动的人。
二、组织领导：
为确保 “榜样少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“榜样少年”评选小组。
组 长：赵晓鹏
副组长：余远行
组 员：尹黎明、赵志浩、张爱英及各班班主任
三、评选对象：
本校1—6年级在校在籍学生。
四、评选内容：
实验小学榜样少年
五、评选条件：
各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以下十方面表现突出者： ★爱心：文明礼貌，乐于助人
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加学校文明建设、公益宣传和文化活动。
★诚信：严于律己，诚实守信
尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。 ★孝敬：孝敬父母，尊重师长
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强; 能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 ★勤俭：热爱劳动，勤俭朴素
能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担劳动任务，并为班级卫生做出贡献。 ★自强：自尊自爱，自强不息
珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、群众好评。
★好学：勤学好思，勇于探究
学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。 ★才艺：兴趣广泛，特色鲜明
积极参加校内外艺术活动，并为学校做出一定的贡献；热爱音乐、美术并具有一定的特长（参加考级）；能积极参加学校文艺活动，成绩突出。
★运动：强健体魄，身心健康
积极参加体育锻炼，身体健壮，健康向上，具有一定体育道德风尚；敢于拼搏，参加校内外体育竞赛成绩突出，为校、中队争光 ★环保：珍爱生命，爱护环境
热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
★创新：崇尚科学，善于创新在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。
六、评选步骤、方法： 第一阶段：班内评选
通过各班老师对学生的了解、摸查、询问学生在班级内综合表现，在各班内进行学习之星、守纪之星、文明之星、进步之星、劳动之星的评选，每周一评选，每周已上交，由政教处进行张贴公布。 第二阶段：校内评选
在学校评比方案的指导下，各班严格程序、规范评比、积极申报，各班推荐5名参加校级榜样少年评选，最后由评审小组最终评审出校级榜样少年。 第三阶段：颁奖
公布各候选人事迹材料，对校级榜样少年进行颁奖，定于元旦节前，如有变动，另行通知。
六、活动要求：
各班抓住契机，精心落实。要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个爱学习、有道德、爱劳动的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用晨会课等机会广泛发动学生，让学生积极主动参与到活动中来，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做榜样少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
“榜样少年”评选方案
独树镇实验小学
2018年秋
