五年级班先进班集体事迹
史庄九年制学校五年级班是一个团结向上的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
一、健康向上的班风
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是五年级班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现五年级班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力，五年级班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。
二、浓厚求实的学风
“班风正，学风浓”这是五年级班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。
三、自主管理的实施激励我们创新
只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感到自己是集体中不可缺少的一员，学生才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。九月份，学校推出了学生“自主管理”方法后，我们班给每位同学封了“官”，并推出了“班主任的小助手”的做法，每个同学都要做一天，他们的职责是上课前迅速管好纪律，等待老师的到来。班上出了什么事，及时性的与老师沟通，这样做最大的好处是班上的“丑小鸭”们也有扬眉吐气的时候，无形中增强了他们的自信心，而且同学间也不会出现优生歧视差生的现象。班级管理之中还有班干部，他们的职责非常明确；而且他们的职责是班级之中的关键所在。当班主任不在，“班主任小助手”能力不行的时候，他们就负责好自己的一份工作，使班级工作秩序井然。只因班上“人人有事干，事事有人管”，我们才形成了一个轻松、和谐的班级。
四、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班一学期以来取得了可喜的成绩，在全县期末统考中，我们班取得了第一名，在学校举行的跳绳、踢毽子比赛中，全体队员团结进取，分别取得了第一名的好成绩，并在学期末被评为了“文明班级”。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
