活动名称：《听雨》 活动目标：
1、感受散文活泼的风格，愿意和同伴一起阅读。
2、了解雨天别样的风景，产生热爱大自然的美好情感。
3、认识字：“荷、滴、掌、变”。。 活动准备：
1、经验准备：
（1）在下雨天组织幼儿进行观察讲述，看看雨像什么？尝试一下用盘子接是什么声音？用盆接是什么声音？雨落到屋顶上是什么声音？落到草地上有没有声音？ （2）了解象声词，鼓励幼儿用嘴巴模仿大自然中的各种声音。
2、物质准备: 字卡（“荷、滴、掌、变”），儿歌挂图、幼儿用书、故事录音
3、环境准备：
在音乐区放置各种物体（碗、盘子、杯子、硬皮书等等），让幼儿用小棒敲奏。 活动过程：
1、导入热身
（1）随轻松活泼的音乐走线，注意卡准节奏。
（2）围坐成一个圆圈，听音乐，带领幼儿在每个乐句的最后一拍拍手。 师：“你喜欢下雨吗？下雨的时候你会听到什么声音？”
2、经验迁移
（１）出示儿歌挂图，引导幼儿观察图片内容。
师：这是什么天气？你看到了什么？雨落到了什么地方？如果你就站在这个小池塘边，你会听到什么声音？
（２）尝试模仿雨落到“池塘”、“芭蕉”、“小河”里分别师什么声音。 ３、伴随阅读
（1）分发图书，让幼儿自由阅读，能用自己的语言描述儿歌图片。 （2）幼儿看书，教师慢速朗诵。 （3）分别出示字卡（“荷、滴、掌、变”），带领幼儿读出字卡内容，并在图书中找出相应的字词。
（4）教师小声地划读，请幼儿大声地读。
（5）看幼儿用书，跟随故事录音，边听读、边用手指划过每句散文。
4、体验分享
（1）师：下雨的时候还会有什么声音？幼儿讨论并模仿：车辆刹车声，雨点打在伞上的声音，雨鞋踢起雨水的声音等等。 （2）师生共同收拾整理物品。
《蒙氏阅读《听雨》标准教案.doc》
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