《“女”字旁和“女”字底》教学设计
番禺区大石中心小学徐莺雯
【教材简析】
全课围绕“女”字这个部首展开,了解汉字“女”字的发展,感受汉字的无穷魅力,培养学生对汉字的喜爱。本课在加强学生对“双姿”的要求同时,通过观察“女”字旁和“女”字底的书写特点,以及带有“女”字偏旁的字的结构规律,使学生能举一反三,写出规范、美观的硬笔字。
【教学对象分析】
三年级是小学的过渡阶段,通过前几年的语文学习,学生已经初步掌握了“双姿”和笔顺方面的要求,积累了一定的字词量,逐步形成了个人的书写习惯。在此基础上进行硬笔写字教学,符合学生的认知水平。
【教学目标】
1、认知目标:
(1)加强巩固“双姿”的要求,养成良好的书写习惯。
(2)能够区分“女”字、“女”字旁和“女”字底在书写上的不同。 (3)写好带“女”字旁和“女”字底的汉字。
2、能力发展目标:
通过合作研讨带“女”字作为部首的汉字的结构规律,培养学生对硬笔书法结构的审美能力。
3、情感态度价值观目标:
初步感悟中华文字用笔与结构的美感,陶冶硬笔书写艺术的情操。
【教学重难点】
1、教学重点:区分“女”字旁和“女”字底的书写要点。
2、教学难点:感知带有“女”字作为部首字结体规律,通过合作研讨带有女字偏旁的字的结构规律,并写好带“女”字作为部首的汉字。
【教学过程】
一、谈话导入,激发兴趣。
1、释解“结绳记事”、“物语”。
2、猜甲骨文字谜,引出“女”字。
3、演示“女”字从甲骨文到楷书的演变过程,指明“女”字为象形字。
二、初步研学,感知写法。
1、田字格出示“女”字,复习写法。 (1) 观察“女”字写法特点。 (2) 范写“女”字。
2、复习坐姿和握笔姿势,加强对“双姿”的要求。
3、学生练习写“女”字两遍。
4、找出带“女”的汉字。
5、提出研学问题:“女”字作为部首在写法上有什么不同?
三、深入研学,感悟写法。
1、出示“女”、“娇”和“要”字,观察“女”在写法上的不同。
2、学习带女字旁的写法。
(1) 出示田字格的女字旁和“娇”字,学生观察、体会写法。 (2) 播放范写视频。
(3) 学生练写“娇”字,展示评价,教师点评。 (4) 再次书写“娇”字。
(5) 展示“娟”字,教师范写并提出写法要点。 (6) 学生练写“娟”字,展示评价,教师点评。 (7) 学生再次练写“娟”字。
3、学习带女字底的写法。
(1) 出示带田字格的“要”字,学生讨论、观察、体会写法特点。 (2) 教师边范写边提出要点。 (3) 学生练写“要”字,小组评价。 (4) 全班展示评价,教师点评。
(5) 学生再次练写“要”字,并自选一个“女”字底的字书写。
四、拓展提升,巩固写法。
1、小结“女”字、带“女”字旁、“女”字底汉字写法的不同。
2、布置作业:课后书写带“女”字旁和“女”字底的字各5个
板书设计:
女字旁和女字底 字形 窄而长 结构 左让右
宽而扁 下托上
笔画变化 横变提 横变长
【教学设计】女字旁 女子底_校本课程_小学_郝春华_586092554