班主任工作小结
14农业班 郇亭
在新生军训结束后，我有过犹豫和彷徨，因为我上一学期是13农业班的班主任，和13农业班的学生已经建立了很深厚的感情，我了解他们的各个学生的性格特点、兴趣爱好，他们也接受了我的班级管理理念，而且班级治理的还很好——至少我和我的班级学生都这样认为。可军训时让我临时带8连——后来14计算机班的前身。我全身心的和他们交流、谈心，稳定他们的情绪，抚慰他们受伤的心灵——因为大多数的中职生都可以归类于中考落榜生或胜败者的——至少大多数的人们都这样认为。我尽力的去了解学生，但很快我又失落了。正式开学后两周内，按专业进行编班并首先进行专业介绍和学生专业选择，并正式决定由我接任14农业班班主任。
我接任14农业班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲
在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。
2．和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳，一次进行具体班级工作
3．拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展
（一）．营造家的氛围
1．开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态 。
2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一
1 个良好的学习环境。
3、和班内的部分同学进行心理座谈。每周抽出一定时间找部分同学进行心理访谈，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。
（二）．争当文明班级
在这一个学期，在我的带领下班级先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。
特色之二：有较强的组织纪律性 1．规范课堂、自习纪律
课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
总之，校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。 特色之三：注重能力的培养和锻炼
为每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办事能力以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务。
2 相应下策划的活动有：班级主题班会，校外植物识别、栽花种草、班级元旦晚会等，这些活动不仅锻炼了他们的组织能力，同时也为班级带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，为同学们带来了无数欢乐！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
心理讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我„„
我和学生之间，有三个共同：
共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
工作着是美丽的！
二〇一五年一月二十八日
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