《聪明以外的智慧》1教案
大邑县晋原镇城西学校
邹福寿
教材分析
“学习态度与习惯”，通过一些资料，让学生知道自己的学习态度和学习习惯对自己以后的生活将会造成的影响。（教学重点难点）。
教学目标
1、了解学习态度和学习习惯的重要性。（知识）
2、学会制定切实可行的计划。（能力）
3、端正学习态度，培养良好的学习习惯。（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。
教学过程
一、引入
由P.38故事《二子学弈》谈话后齐读P.38课文，再引出课题。
二、《态度决定未来》教学
1、让学生看P.38两个瓦工的故事，教师提出问题：两个瓦工的回答，分别反映了他们什么样的工作态度？为什么两个瓦工对同一种工作会有不同的态度呢？对工作热情的瓦工后来成了著名的建筑师说明了什么？学生谈话后，教师可适当指点。
2、让学生看P.39周恩来的故事，教师提出问题：周恩来的学习为什么非常有动力？在今后的学习中，我们应该怎样做才行？学生谈话后，教师可适当指点。
3、小结时，教师提出问题：通过《珍惜时间》《态度决定未来》这一节内容想要告诉你什么？学生谈话后，教师给予指点：学习态度决定学习效果。有了良好的学习兴趣，就会有积极的学习态度；正确的学习目的，将会使学习更加有动力……
三、《态度决定未来》教学
1、让学生看P.40课文，教师提出问题：要想学有所成，只有目标计划是不够的，还需要什么？执行计划要顺利需要什么？良好的学习习惯有哪些？怎样做才能养成良好的学习习惯？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。
2、小结时，教师提出问题：《习惯造就成功》这一节内容想要告诉你什么？学生谈话后，教师给予指点：培养良好的学习习惯非常重要。确定了学习的目标、制定了学习计划，没有良好的学习习惯，这样的人是不会取得成功的……
《《聪明以外的智慧》教案1.doc》
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