横的书写
2014年11月13日 叶惠萍 104班
【教学目标】
1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】
使学生养成良好的写字习惯。 【教学难点】
学会书写基本笔画“横”。 【教学过程】
一、正确的写字姿势。
1．同学们，请看图片，这些字写得漂亮吗？（漂亮）你也想写出这么漂亮的字吗？（想）要想写好字，首先应该有正确的写字姿势。
2．（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
引导学生仔细看图:这个大哥哥坐得怎样？（头正、身直、脚放平）
3、谁来示范坐一坐？（请一个同学出来示范坐，其他同学对照图片评议）
4、下面我们来分组比赛，看哪一组的同学做得最好。 老师检查，做得最好的一组奖红旗一面
5、姿势坐好了，那应该怎样握笔呢？
出示图片，讲解握笔姿势。（请你跟我这样做，我就跟你这样做）师边讲边让学生做:笔拿高，一关节，两个点，靠桌沿）
6、播放音乐，坐好这个姿势，静心一分钟。老师检查。
二、横的书写。
1．激趣导入：同学们，汉字是由笔画组成的，笔画就好比建房子用的一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
2．板书课题；齐读课题。（今天我们就一齐来学“横”）
3．师说：我们学的每个笔画都要有起笔、行笔、收笔。不能平拖或者平划，要有轻重变化。出示课件
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。从左到右。
4、师示范写：横
详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
5、请同学们也像老师一样写一写（写一行）。
6、反馈评价。
三、熟悉不同的横画。
1、出示PPT1： 二 三 上 七
2、说说这些字的横画有什么不同？
3、师小结：横有长横、短横、斜横之分。
四、学习书写带“横”的字。
练写主笔是长横的字，把握长横的写法。
1、书写“二”、“三”。
（1）示范写“二”边讲解：上横短，下横长。短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。
（2）示范写“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。
2、请同学们练习写
二、三
3、评价
4、出示“七”指名说笔顺，书空。
5、示范写“七”——生练写。
6、评价 （斜横）
7、用同样的方法教“七”的书写。
五、小结。
同学们，这节课我们学了横的笔画，知道了横书写要领和横也分长横、短横、斜横。 ？指板书。能告诉老师，你今天有什么收获吗？你知道了什么吗？
【设计意图】
一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。因此，在课堂上我十分重视对写字教学的指导。每节课都坚持留足十分的写字时间。
这节课我设计的教学目标是训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。在观察、比较、临摹的基础上学会书写基本笔画“横”，培养学生的审美能力。
这节课主要分三个环节。第一是训练正确的写字姿势，通过让学生观察图片，讲解、示范、比赛来培养学生良好的写字习惯。第二环节练习书写“横”，让学生通过观察，练习，掌握横画的书写要领。第三个环节通过几个学过的生字让学生知道横也有长横、短横、斜横之分。然后继续练习不同横的写法，并不断训练学生的写字姿势。
