音乐活动：《娃娃上灶》 活动目标：
1、感受歌曲创设的情境，喜欢在表演烧菜做饭的情境中演唱歌曲，体验歌曲的活泼和有趣。
2、2.幼儿能在学会原歌的基础上，自己创编歌词或动作进行演唱。 活动准备：
1、《娃娃上灶》歌曲磁带、ppt。
2、与幼儿人数相等的玩具小锅、小铲。 3.实物：勺子、围裙(带吗)、灶台情境
活动过程：
一、导入。
谈话：小朋友，今天早上吃饭吗？(小朋友们的早饭真香啊！)那么你们在家见过爸爸、妈妈在厨房炒菜吗？他们在用什么炒菜？你们会炒菜吗？（你们真棒）
二、活动过程：
1、今天啊老师就教你们怎样炒菜。欢迎来到“宝贝厨房”，首先跟老师一起来做我们“宝贝厨房操”。听音乐做操（需要铃鼓）。然后让小朋友坐下。
2、现在啊让我们一起听“宝贝厨房”的故事吧。故事的名字叫“娃娃上灶”，小朋友们你们知道什么叫“灶”（你们真聪明，看来啊小朋友经常在家帮妈妈做家务，都是很棒的好孩子）
3、在我们的“宝贝厨房”，有一个小娃娃他也很喜欢做饭，这可是他第一次做饭，现在啊让我们一起看看这位小朋友做的饭好不好吃。出示ppt。
4、他做的菜怎么了？“都糊了”
5、他干什么去了？“玩去了”
6、那怎么样才能把菜做好呢？“认真”“一心一意”“不能贪玩”
7、对做事情就要一心一意不能贪玩，经过小朋友们的提醒后啊，小娃娃又重新做菜喽。再放第二段音乐。
8、这次做的菜怎么样了啊？“饭香饭香味道真好”这次怎么做的这么好啊”。“不贪玩了”“一心一意”
9、让我们来看看故事中是为什么把菜做好的。“围着炉子瞧瞧，再来尝尝味道”练习两到三遍。
10、然我们听一听他做的什么菜？看看谁的耳朵最灵敏。（放音乐老师做操。）
11、谁听出来他做的什么菜？“肉要白切鱼要红烧”“红烧鱼”（真棒）让我们来看看他到底做的什么菜。“白切肉”“红烧鱼”
12、学节奏×××。拍手练习、“还可以拍哪练习啊”“拍腿、拍肩”“拍乐器”拍乐器时和小朋友们一起做操学习一下歌词（根据自学习的情况来）
13、现在啊我们就一起来娃娃上灶学做菜。（我们啊用我们的响铃做灶。）
14、第一遍给音乐做。（
1、做饭前要洗手讲卫生
2、拿到小锅、小铲不要让他们乱动要注意安全）最后加上穿盘。
15、小朋友们你们在家里还看到爸爸妈妈做过什么菜啊？（四个字的菜就可以）
16、第一次一个菜一个菜做最后两个菜一起做。 活动延伸：
今天小朋友表现都很棒，而且我们学会了做很多菜，回家以后我们可以帮爸爸妈妈一起来做菜好不好。
