章田寺小学教学副校长述职报告
孙盛法
在繁忙的工作中，一年的教育教学各项活动即将结束。伏案回眸，在这过去的一年里，章田寺小学从外部环境到内部管理，发生了翻天覆地的变化，为公安、为章田的教育教学工作做出了重要贡献，得到上级领导的高度赞扬。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在刘忠荣校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与章田寺小学融为一体，学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结半年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。现就我一年来做的工作，向领导和老师们汇报，恭请大家指正。
一、加强学习，在思索中前行
现代主义先驱卡夫卡说过：“您不需要审视，也不需要聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目” 。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；在学习中我明确了工作目标，朝着目标，我在思索中前行。
1、参加公安县“十二五”小学校长第二期培训班，聆听专家讲座，考查县内、市内先进学校，思考学校教育教学发展方向，始终坚持读书学习。在培训学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，我阅读了很多报刊杂志，听课40多节，参加各种教研活动20多次，撰写教育教学文章多篇，读书、思考、写作已成为我生命中不可缺少的习惯。
2、准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
二、开拓进取，在实践中收获
围绕学校发展目标，在教育教学管理中主要着力做好了三方面工作：
1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化
一是严格执行国家课程计划；二是加强教学常规管理。对学校原有的管理制度对常规教学中备、教、辅、改、考、研、评等各环节逐一落实， 在校长的引领下，新建立各项常规教学管理制度，教学督察工作，每月都有总结，并督促各教研组针对督察中的实际情况，采取更好的方法让师生们发扬优点，改正不足。在建立新的管理制度中，仍然不忘记历来的常规制度，如备课制度、上课制度、听课评课制度、作业批阅、质量监控、行政蹲点等制度。三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有培优转差计划，教导处也有后进生的发展跟踪档案。四是规范教研活动制度。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。 本年度的上半年，我在章田寺小学担任教导室主任，组织老师们开展了有意义的听课评课竞赛活动，受到县领导的好评，学校被市教育局评为“课程改革先进单位”。下半年，我担任教学副校长后，一面加强自己的学习和培训，一面鼓励学校教师积极参加上级部门组织的各项教研活动。今年，我校教师参加上级各项培训和交流活动共达70多人次。
2、倾心打造特色学校，促进特色创建显成效
走进章小，会被校园文化建设深深吸引，这里的文化建设特色彰显，每一个地方都有及其丰富的内涵。我校是省“班班通”学校，学校师生都能在网络全覆盖的情况下体验和享受现代化教学的快乐。在多次接待来宾时，我总是很自豪地介绍着我们的章小，介绍我们学校老师之间的温暖，我们学校师生们的努力，我们学校的创新，我们学校的骄傲。下半年，我校成功承办了乡青年教师比武活动和县“送教下乡”活动，迎接了县党建工作现场会和县小学校长培训班的观摩考查活动。
3、以校本研修为重点，全面提升学校教科研管理水平
自2004年以来，我校一直坚持每年度举办全体教师课堂教学评估及中青年教师课堂教学展示活动，去年和今年我们将活动与省“课内比教学”文件精神紧密结合，活动开展的愈加有声有色。自2008年以来，我校注重学生行为习惯养成教育，将学生的读书习惯、书写习惯、卫生习惯等作为一个个校本研修课题，取得了初步的成效。在学年初，我校把每位青年教师和每位骨干教师结成师徒关系，骨干教师负责辅导和督促青年教师的业务学习和教研活动准备，让其快速健康成长。本学期，我校重点开展的是“教研课题”研究，即根据老师们现有的教学困惑，进行主题性的研讨，以达到快速地解决方法。目前，各个教研组成员都
有比较好的发展，老师们成长比较快。目前，我校有市级骨干教师3名，县级明星教师1名，县级骨干教师4名。10月份，我校杨姗姗老师参加荆州市思品课说课竞赛，获二等奖，
11、12月，朱红梅老师参加市、省综合实践活动课教学比武，分获市一等奖、省二等奖，刘慧老师参加县美术课说课和才艺展示，获一等奖。教师们多篇教学论文、案例、课件在国家、省、市、县级获奖。在今年的“希望杯”数学竞赛活动中，我校学生获国家级奖1人，获省一等奖4人；在县科技创新大赛、英语口语竞赛、书信比赛等活动中，我校学生表现突出，成绩优秀。我坚信，只要大家致力于教学研究，我们的教学水平，科研能力，专业成长一定能快速提升。我校将来会有一大批老师成为校、县、市里的骨干教师、名师。
三、冷静思考，在反思中发展
一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有抵触的言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，换个角度去思考问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。我很感谢大家对我的热情、包容和尊敬。我也一直告诫自己，要以感恩的心来为老师们服务，为学校谋发展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理服务学校教育教学工作。
2013年元月
