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计电教研组第二学期总结

发布时间:2020-03-01 18:32:42 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

计电教研组2009-2010年度

第二学期工作总结

转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余,对计电教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动16次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面:认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

三、为宝山增光添彩

1、4月24日至4月26日,计电组协助学校及模具组办好“第一届全国模具大赛”,使“全国模具大赛”的理论考试得以顺利进行,大赛过程中,在刘海明老师的带领下,冯绍鹏、陈国平、郑伟洪、陈永川等老师积极协助完成了计算机维护、网络调试、考试系统安装工作。

2、6月18日至6月20日,计电组协助培训中心完成“全国计算机高新技术考试(办公软件高级操作员考试)”,在考评员刘海明、吴良剑、杨巧凤的带领下,郑伟洪、陈国平、叶水兵、杨璋、陈永川等老师从维护到监考完成了大量细致的工作。

3、本期从开学初到期末,计电组协助培训中心的“农村劳动力双转移考试”,完成了计算机系统的调试、维护、监考等多项考务工作,在刘海明老师的统筹下,杨巧凤、吴良剑、杨璋、叶水兵、陈永川(负责服务器管理);郑伟洪、陈国平(机房维护、网络调试);夏余良、冯绍鹏、刘业新、王蓓、陈方名(培训及考务工作),每间周周末均牺牲休息时间来完成工作,到6月24日止,总共完成了3965名考生的考务工作,另即将在7月4日的“农村劳动力双转移考试”中还有1043名考生的考务工作需完成。

4、本校申请省一类技工学校的过程中,本组全员行动,包括各班主任对班级的协调管理、各任课老师对申一材料的准备,都付出了时间与汗水,计算机应用专业共设有六个小专业:广告、动漫、计算机、物流、电子、电子商务,特别辛苦的老师如:温青春老师,经常加班至晚上两到三点钟;陈方名老师,为电子商务专业的材料准备奠定了基础;动漫广告专业的王蓓老师,人年轻,但工作扎实;电子专业方刚老师,在一周24节课的课余仍挤出时间来完成申一材料,而且是已上年纪的老师;物流专业的王芳老师与张再芳老师,能把物流专业的知识累积形成材料,实为不易。

5、6月20日,计电组协助培训中心,完成报读大专班的学生期末计算机科目考试的考务工作,付出辛劳的老师如:刘海明、杨巧凤、吴良剑、夏余良、叶水兵、陈永川、杨璋等。

在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

计电教研组

二0一0年六月

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