桃溪中学“教师之星”评选方案
为了巩固创先争优活动成果，在更高起点上深化创先争优活动，推进创先争优常态化，长效化，真正引领广大教师牢固树立责任意识、大局意识、服务意识、合作意识、质量意识、奉献意识，教育和引导教师做热爱集体和关心学生的表率、勤奋工作和虚心好学的表率、团结互助和真诚合作的表率、积极反思和勇于创新的表率、廉洁从教和文明执教的表率，充分展示我校教师立德树人、严谨笃学、团结和谐、勤奋向上的时代风貌，经研究，决定在全校教职员工中开展“教师之星”评选活动，特制订实施方案如下：
一、指导思想
贯彻落实学校素质教育理念和强化民主评教的举措，实现外树形象，内强素质，以素质发展教师、发展学生、发展教育的目标，通过学校典型表彰，促进教师专业发展，激发教师工作热情，推动学校教育教学工作全面快速发展。
二、成立评审领导小组 组 长：黄青松
副组长：饶方富 陈明亮 刘福君 杨放鸣 甘助国
组 员：黄 正 张四海 程志刚 沈平章 饶汉光 代应梦 程正祥
王新河 陈正学 郑江涛
三、评选对象、名额
1、参评对象：我校所有在职教工（班子成员不参加评选）。
2、评选名额：每项1—3人。
四、评选办法
1、教师推荐。每位教师可提名一项，每项1人，并为自己推选的教师写50字左右的推选词。
2、处室评估。以各处室每月评估的总分排名获取。
3、活动竞赛。通过组织相关活动竞赛，按成绩名次取得。
4、评审小组就上述三项结果统计讨论产生我校“教师之星”人选，张榜公布，不重复评选。
五、评选类型及评选条件 ★师德之星
1、自觉遵守《教师法》等各项教育法律法规和规章制度，模范履行教师职责。如有学生、家长和社会举报，经查实，一票否决。
2、自觉遵守学校作息制度，无迟到缺席现象。
3、坚决抵制有偿家教，不向学生和家长索要和变相索要钱财。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。
4、服从学校的工作安排，勇挑重担，积极主动承担本职工作之外的相关工作；积极参加学校组织安排的各项活动。
5、工作勤恳，认真负责，有很强的事业心和责任感，具有奉献精神，不计个人得失，与同事和睦相处，乐于助人。
6、举止文明，仪表大方，衣着得体，尤其是夏季。如有学生和家长举报，一票否决。
7、学校各项测评满意率排名靠前者优先。 ★管理之星
1、有良好的职业道德，积极参与学校管理，对分管工作尽心尽责，第一责任人意识强，工作效果显著
2、忠于职守，能在自己的管理工作岗位上创造性的开展工作，服务意识强，能很好的服务教师工作和学生学习。
3、工作有计划，有安排，有详尽的履职笔记，
4、逐月行政、管理人员评估累计总分居前列。
5、分管工作无任何责任事故发生，教工、学生好评率高。 ★育人之星
注：申报人员原则上为班主任。
1、全面贯彻党的教育方针，注重师德修养，在思想品德、文明行为等方面成为学生的表率。
2、具有较强的班级管理能力和较高的育人水平，能积极主动与科任教师、学生家长保持密切联系，认真做好家访和学生校外教育工作，所教班级无学生违法犯罪、无学生出现安全事故。
3、赏识和爱护每一个学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平、公正地对待每一个学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，深受学生喜爱。
4、善于做好“德困生、学困生”教育帮扶与转化工作，积极关爱“贫困生”，关心“住宿生”，及时做好学生思想教育和心理疏导工作，效果显著。
5、全校领导、师生以及家长的认可度高，学生测评的满意率达90%以上。 ★合力之星
1、有很强的合力教育意识，积极参与合力教育，合力教育对象有明显的转变。
2、积极参与“课外访万家”活动，全期家访覆盖面在50%以上
3、认真完成合力教育档案、十抓表、家访表。
4、积极参与培优辅差工作，培优辅差对象的学科成绩有一定的提高。
5、积极指导主体小组建设，路队秩序好，带队就餐率高。
6、圆满完成班级责任点事务，无事故发生。
7、大型考试监考率90%（必备条件） ★教改之星
1、有较强的教改科研意识和能力，自觉进行新课程改革，落实素质教育，积极承担学校的教研课改任务，积极实施以导学案为抓手的“三主”模式课教学，效果明显，同行和学生口碑好。
2、认真学习，勤奋钻研，勇于实践，在教学中发现问题搞教研，用教研成果反哺并促进自己的教学，及时撰写教育教学进行反思和总结。
3、坚持学习教育教学改革理论，并努力在自己的教学实践中加以运用，效果明显，深受学生欢迎。
4、积极主持和参与各级各类课题研究，取得一定的研究成果或成绩。
5、课改成果（案例、课例、教学设计、教案、论文、经验总结、课件等）在县级以上各类会议（或经县级以上教育主管部门同意到外地）交流或在报刊上公开发表或获县级以上奖项。
★教学之星
1、具有较好的业务素养、教学基本功，课堂教学能力优秀，
2、遵守教学常规，精心设计和使用导学案，作业及时批改，教学常规检查符合要求，教学常规检查不符合要求者不予评选。
3、积极参加“课内比教学”活动，学科优质课评比活动获校级、县级、市级或省级奖项者优先。
4、教学效果显著，期中、期末考试均分居年级前二名。
5、如学校组织评教评学，学生或家长测评满意度90%以上。 ★学习之星
1、把学习作为生活习惯，勤奋学习教育报刊和教育理论书籍，积极参加学校开展的读书活动。
2、认真撰写读书笔记，具备良好的理论素养，有2篇以上高质量的学习心得体会。
3、积极参加国培、校内外各级各类的培训学习活动，写出培训学习心得体会，不断提高自己的专业素养，继续教育学时达标；
4、积极参与上级教育主管部门开展的教育教学论文写作活动，所写论文获奖者优先。
★辅导之星
1、积极参与各类特色指导活动，如汉字听写、练字、唱歌、绘画、朗诵、演讲、征文竞赛、球类„„
2、积极参与培优、实验操作、中考体育、信息技术等辅导活动，效果好。
3、学生在各类活动中获奖，其指导教师或获指导奖教师优先。 ★值勤之星
1、服从学校工作安排，积极参与行政护校值日，从不推诿。
2、遵守值日要求，认真履行值日职责，时间上到位，空间上到位。
3、认真巡查，尤其要做好各班主体小组构建情况检查，作好值日履职笔记；作好校务日志记载，认真评分，及时公布。
4、对师生中不正当的行为、现象敢管，发现重大问题及时处理，不能解决的及时向领导报告。
5、值勤之日发生重大事故一票否决。 ★健身之星
1、坚持不懈参加体育锻炼，或积极组织学生开展健身活动，效果好。
2、积极参加教工健身活动，成绩优秀。
3、身心健康，生活态度积极，乐观向上，健身方式科学并形成习惯，健身效果明显。
4、每期至少有一篇高质量的健身经验或心得。
六、奖励办法
1、凡被评为校级之星的教师，颁发证书，奖励300元，记入业务档案。
2、获评教师在当年评聘职称时加3分。
3、优先推荐由学校组织的各级各类教育教学教研活动或相关培训；
4、同等条件下优先推荐申报省市县级荣誉评选。
七、工作步聚
1、动员部署阶段
制定“教师之星”评选活动方案，对活动进行全面部署。学校利用教职工会和年级组会议进行广泛发动，统一认识，增强广大教职工参与活动的自觉性。
2、全面实施阶段
按学校提出活动的具体措施和要求，扎实开展争创桃溪“教师之星”活动，组委会认真组织评先，严格标准，全面考察，公平公正，择优录取，真正使这项活动达到目的，发挥作用。
