［教学反思］
1、在教材的处理上，把握新课标要求，突出影响产业转移的因素及产业转移对区域环境的影响等重点、难点内容，对教材则有选择地进行取舍，并补充了大量生动、实时的案例，以点拨思路，启导分析，给学生留下更多的思考空间，开拓学生思路与视界，激发学生探究兴趣。
2、设置分层次的材料，引发学生质疑和讨论，使不同层次的学生均能参与整个教学过程，并各有收获，取得个性化的发展。
3、通过材料逐层呈现，使学生深入感受经济全球化的冲击与挑战，实现情感态度价值观的升华。教学实践表明，这一环节，学生的表述和教师预设出入较大，教师需要不断引导，实施有一定难度。今后进一步加强培养学生提取信息能力，和准确的表述能力。 最后的探究活动，使
学生感觉到身边充满着地理知识，体现了新课标“学习对生活有用的地 理知识”的理念。 这节课的设计思路：
这节课我通过小品导入，
运用典型案例激发探究思考欲望， 学生与教师共同
感受当前区域经济一体化与世界经济全球化浪潮的冲击， 在教学设计上主要采用 “问题 - 发现法”，力求突出学生在教学过程中的主体地位。
《产业转移教学反思.doc》
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