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艺术(音乐)领域目标

发布时间:2020-03-02 16:52:23 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

艺术领域(音乐)审美总目标

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动,能感受到活动带来的快乐,培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养,发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品,用不同的形式大胆表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐,能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现,喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品,提高音乐审美能力。

阶段目标

小班上学期

1、喜欢参加歌唱活动。

2、会听前奏,尝试用自然的声音演唱歌曲,音域一般在c1—g1。

3、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈,活动,尝试随音乐做简单律动。

4、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。

5、愿意摆弄打击乐器,参与集体的演奏活动。

6、感受手铃、串铃等打击乐器的音色,

7、喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物美的声音和形态。

8、能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

小班下学期

1、学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱,能听前奏整齐地开始,音域一般在c1—g1。

2、初步理解和表现歌曲的形象和情感。

3、能感受音乐节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作的力度和速度。

4、尝试用简单的动作进行创造性的表现,体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。

5、进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音色,在日常生活中引导幼儿模仿各种声音感受其变化。

6、乐意随熟悉的音乐合拍地演奏,能参加两至三种乐器的齐奏,体验节奏活动的快乐。

7、喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动,进行多种方式的创造性表达。

8、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。

中班上学期

1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏,音域一般在c1—a1。

2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

3、乐意学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。

4、能用相应的动作表现音乐的内容和情绪,基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

5、喜欢随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

6、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法,学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。

7、感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。

8、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

中班下学期

1、能用自然的声音、正确的姿势歌唱,学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。

2、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

3、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作,体验参与韵律活动的快乐。

4、引导发现律动中的动作组合规律,初步学习创编韵律动作。

5、喜欢随音乐演奏打击乐器,继续学习几种乐器的演奏,学习设计简单的固定节奏。

6、自由探索和尝试几种打击乐器(增加沙球、双响筒等)的演奏方法,进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。

7、进一步感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。能用多种方式创造性地表现自己对音乐作品的感受。

8、能在一定的时间内集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

大班上学期

1、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c2。

2、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。

3、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

4、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

5、积极参与节奏活动,能对指挥的要求作出积极反应,尝试做小指挥。

6、大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。

7、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

8、初步养成有情感地参与倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

大班下学期

1、学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

2、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

5、积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

6、能辨别乐器的音色,积极参与集体设计演奏方案。

7、进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

8、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

艺术领域目标

艺术领域音乐教案

幼儿园艺术领域发展目标

艺术(美术)领域审美目标

幼儿艺术各领域目标

幼儿园艺术领域的教育目标

《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标

幼儿园小班音乐艺术领域教案《袋鼠》

艺术领域——音乐活动:数鸭子(大班)

艺术领域评价

艺术(音乐)领域目标
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