德育工作实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，结合学校工作计划，深入贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》，以文明学校和平安校园创建活动为载体，深化学生日常行为规范养成教育，坚持重基础，重建设，重实效的德育工作方针，提升德育工作层次，改进德育工作方法，完善德育保障机制，加强德育自身建设，优化育人整体环境，大力推进以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力，增强学生自我教育、自我管理能力为重点的德育工作，确保在校学生的健康成长。
二、德育目标
自觉遵守社会公德和宪法、法律；具有一定的责任感；养成良好的劳动习惯，健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育与自我管理能力，提升全校师生的道德品质，为提高学校的整体教育质量打好思想基础。
三、工作目标
1、德育队伍建设
⑴完善以校长为组长的德育领导小组（分管校长、教导主任、团委书记、教研组长、思品课教师），负责学校德育工作的规划、组织、实施及相关的考核。 ⑵优化德育队伍，建设一支教育思想端正、作风正派、素质全面、乐于奉献、
品德高尚并有较高业务能力与水平的班主任队伍。
⑶全体教职工能牢固树立与自觉实践教书育人、管理育人、服务育人的理念，在教育实践中不断提高实际德育能力与水平。
2、德育网络建设
⑴加强领导小组和各个班级的协调指导工作，提高学生自我约束、自我保护能力，预防和杜绝学生的不良行为。
⑵进一步完善家长委员会组织，充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为学校与家长的桥梁。
⑶形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，构建开放的学校德育工作新格局。
3、德育阵地建设
构建具有特色的校园文化建设，不断提高《家长报》及宣传橱窗的质量，营造优美整洁的校园环境，开展健康活泼的校园活动。
4、德育课程建设
开发德育校本课程，将法制教育纳入教学计划，强化各教育环节，各学科德育渗透。逐步建立思想教育、道德教育、法制教育、环保教育、心理健康教育等德育课程体系。
5、德育活动建设
开展丰富多彩、寓教于乐，“润物细无声”的活动，如艺术节系列活动、校运会、环境保护活动、手拉手活动等，提高德育活动的水平。
四、主要途径及措施
㈠加强德育工作的领导
1、加强领导，统一认识。增强德育工作者德育工作的责任感、使命感。不断加强和改进德育工作，努力提高工作的实效性与针对性。
2、发挥党支部的政治核心和保证监督作用，充分发挥工会、少先队的作用，切实加强学校德育工作的领导，强化对学校德育工作的考核，在师德问题上实行“一票否决制”。
3、发挥德育领导小组的作用，有计划、有组织地实施德育工作，并按《新惠第二小学班主任工作考核及奖励办法》做好班主任的考核工作。
㈡着力抓好德育工作的系列活动
1、抓住德育工作的主旋律，强化“五心”教育，特别要重视爱国主义教育，形成爱国主义教育的几个系列：
⑴升国旗教育系列；
⑵爱国主义读书活动、有关影视教育系列；
⑶重大节日、庆典教育系列；
⑷；时事、形势教育系列；
⑹社会实践教育系列；
把爱国主义教育渗透到各项活动之中，引导学生树立正确的理想、信念和人生观，增强对祖国人民的感情和报效祖国的责任感。
2、深化基础道德教育。重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成。重视学生的道德体验，激发学生内在意识，使道德学习成为自身内在的需要。
⑴持之以恒地抓好行为规范养成教育。要从外在深入到内化，并且要把对学生的规范要求与促进个性发展有机地结合起来。
