2009——2010学年度
普及九年义务教育“防流、控流”总结
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视防流控流工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现将我校 “防流控流”工作情况总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感。校长与班主任、教师，实行分工包干，各负其责。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好。
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格办好转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。
2、班科任教师每天都要注意学生的出勤情况，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为防流控流的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控流效果。
3、坚持教改，全面推进素质教育：首先，加强对学生进行理想前途的正确引导，让学生树立信心。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准。发挥学生的特长，调动各方面的积极性，如让
学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。其次，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
三、利用国家对农村义务教育学生的 “两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
四、取得成果：在防流控流方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好防流控流工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。学校加强对“普九”工作的检查（期初、期中、期末），并做好检查记录。本学年，我校入学率、普及率、巩固率都为100％，确保了“普九”的巩固提高。面对成绩的同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试努力谱写更加辉煌的明天！
清远市清城区横荷街中心小学 二〇一〇年七月二日
