实习报告
一个多月的实习结束了，在这次的实习中我受益匪浅，被整理成一份实习报告，希望可以把自己的心得分享给大家。
实习内容主要是数学及物理教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，学科教学自然是重点。
我实习的班级——初二(2)班，是一个很优秀的班级，他们的数学老师，也就是我的指导老师同时还在评高级教师职称，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的数周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。而在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学经验上的不足。 而后，随着期中复习迎考阶段的来临，我的实习工作也就转向了复习课的开展，复习卷的整理、出题、批改、分析等方面。对于如何进行试卷分析有了一定认识。阅卷时：对题目进行分析，是否符合双基要求、搜集好的解法、搜集常见错、典型错，做好记录以供讲解、针对学生不应该错的地方做好记录，个别辅导帮学生找出原因。阅卷后：作出分数统计的茎叶图——注明成绩分布情况、中位数、平均数、成绩的离散点，使试卷情况一目了然、同年级几个班横向的茎叶图比较，分析分数团了解班级的位置，及整体情况。试卷分析后作出的相关策略：集体修正、相关习题练习、个别分析、比较性评价等等。
最后，随着实习进入尾声，经过了招聘会、面试以后，我参加了数个学校的试讲。在这些试讲中让我学习、接触乃至尝试了很多不同的教学模式和方法。完整地复习引入帮助学生理清基本概念、清晰的板书使学生在做几何题时步骤更加规范合理、难度递进的习题方便学生掌握知识点等等。使我的教学能力有了实实在在的锻炼机会；而在不同学校众多校长的各式要求下，更让我认识到了自己教学过程中的不足。发现问题才能解决问题，这些经历为我进一步提高打下了基础。
实习——作为人生中一个重要阶段的结束，心中是感慨万千的。学科知识、教学经验、作为教师的责任感等等是我来到这里的目的和任务，而走的时候，我才发现，内心的涟漪早已不止流于表面。学会感恩，这是实习结束前我最大的收获。今后，我也会带着这样的一颗赤子之心，带着老师同学们传递给我的对教育对学生的这股热爱在工作学习中走下去，越走越远。
