政治学习心得体会
一个教师需要精深的专业知识，同样也少不了广博的综合知识，其中法制知识便是一种。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。但是“爱”不能泛滥、“责任”不能模糊，它们需要一个准确的航标，那就是法制！《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、等法律法规为我们的工作明确了义务，也为我们寻求权利提供了保障。没有法律的民族是无望的，有法而不循的民族是可悲的。教师作为高素质人群中的一员应自觉履行法律所规定的种种义务，积极维护自己的合法权利。法制让教学生活井然有序，让教职工们心知“法制”而肚明。新时期的教师不应是“法盲”。这样，切实加强学校教职工对于相关法律法规的学习就十分重要且必不可少了。
通过政治理论学习使我深刻体会到理论学习只是手段，融入实际才是目的。在今后的工作中我们应该做些什么呢？
首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅满目的大千世界中，我们的心或许容易浮躁，80年代就曾经掀起了文人下海风，时至物质文明高度发达的今天，求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗？未必！鉴于教师职业的特殊性，我们有着比其他职业更高的人格要求。
师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习，相反，它更多的作用于对学生人格的塑造上。很多年后，学生可能忘了你曾经上过的课，但却记住了你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是极其可能的。由于教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的交流里散发着潜移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建设。
《中小学教师规范》中强调：“教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响”。教师应严于律己、言传身教。一个教师的“严”是要“忍”，抵制金钱诱惑、精神腐蚀就是“忍”。“忍”则风平浪静，“静”则安贫乐教。“十年树木，百年树人”，学生的高尚情操或许就在你的以身作则下熏陶起来了！
第二，行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力，还要将这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师队伍良好形象的活动。近几年来，学生、家长把学校和教师推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的教师们疑惑不断，到底如何才是可行的？我们说按照法律行事才是合理的。我们在教学过程中必须行之以“法”。
虽然说“爱之深、恨之切”，但是法律告诉你“恨”的度数。作为教师，我们不仅不能对学生进行任何形式的体罚和人格侮辱，相反应该为学生提供健康的学习环境，这也是在为自己提供和谐的工作环境。我们要将教学活动与法律挂钩，做到心有法律，行有法律。否则一切的理论都将化为乌有。
总之，师之以“德”、行之以“法”是每个教师都必须做到的，只有这样才能不愧为人师！
