公共选修课
《旅游开发与规划》
听课心得
姓名：陈非谷 班级：文传学院
15级广告2班
学习了一学期的《旅游开发与规划》课程，收获颇多，每节课都让我切切实实感受到了课堂上洋溢着的魅力。又回想起当时为何选择这门课程，大一的我将第一次上公共选修课，面对各大类的众多课程，完全不知道选择什么，起初我选择了两门和自己的专业相关的课程，但是两门都没有被选上。在接下来的选课中，因为自己热爱旅行，并且在中学时期非常喜欢地理课所以选择了《旅游开发与规划》这门课程，除了一定的机遇外，我觉得兴趣占了更大的比重。对于这门课最深刻的印象就是老师每节课开讲前都会放一个我国拥有优秀旅游的区域的视频，有时是纪录片，有时是宣传片，有时是音乐MV，这些视频总能将我更快带进课堂，生活中的我也喜欢旅行和看纪录片所以总会萌发出要去这个地方旅行的想法。下面就谈一谈我对这门课程的心得体会吧。
《旅游资源开发与规划》是一门理论与实践紧密结合的课程。它是一门可以在实际生活中运用起来的课程，除了解旅游规划与开发的基础理论外，老师也经常提供实例进行分析。结合旅游资源的开发规划实例分析，让我们对旅游资源分类、调查、评价及开发规划有深刻认识和理解。除此以外老师还给我们布置了课程作业，以小组为单位选择一个区域（尽量不重复）进行规划并以PPT的形式展示，让我们自己动脑、动手进行资料收集、规划方案设计，将理论与实践结合起来，进行探究性的学习。
首先在开始学习课程前，我们要弄清什么是旅游业？什么是旅游资源？什么是旅游开发？什么是旅游规划？
旅游业是一个关联性带动性十分强的产业，具有显著的系统性特征：首先，旅游产业由六大要素构成，即交通、餐饮、住宿、游览、购物、娱乐（新的六大要素：商、学、养、闲、情、奇），六大要素是旅游业的六大直接关联要素。除此之外，旅游业还与众多的第一第二第三产业部门有间接联系。如第一产业中的种植业为旅游业提供农产品，第二产业中的制造业为旅游业提供相应的技术产品原料，第三产业部门为旅游业提供诸如安全、邮电、通信、环保等全方位的发展保障。其次，旅游业在运作过程中涉及众多关系、由众多部门提供环环相扣的服务。除此之外，旅游产业的发展具有较为明确的相关目标导向，既满足旅游者需求，同时又促进区域的发展。
旅游资源分类是旅游资源调查的基础。旅游资源可以分为两大类八大主类，分别为：自然旅游资源（地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观）和人文旅游资源（遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动）。旅游资源是旅游资源开发与规划的主要研究对象。旅游资源也在不断增加，只有认识旅游资源的多样性，才能对其进行科学的规划与开发。
旅游开发是一种经济技术行为，即运用适当的经济、技术资源，特别是智力资源，以使旅游资源由资源优势产生经济、社会和环境等方面的效益的过程。其中，资源和市场是基础，经济和技术是先决条件，正确处理旅游业发展同环境、同旅游资源保护的关系是前提。但是人们越来越认识到智力资源也就是人类对旅游资源做出规划的重要性，因为只有独具匠心的规划开发才可以创造出出类拔萃的旅游项目。优秀的规划才能保证旅游资源剧烈的市场竞争中拥有优势。 受自然条件和历史等因素的影响，旅游资源的分布和开发条件并不平衡。有的地方原本缺乏价值高的旅游资源，为发展旅游业便创造旅游资源。有的地方虽有旅游资源，却无人所知，或有些旅游资源虽明知其存在但因不具备某些条件无法被旅游者所利用，只有经过规划和开发才能让其产生和具有足够旅游吸引力的旅游点。 所以，旅游开发包括三重内涵：一是从无到有，创造新的旅游项目；二是使尚未被利用的旅游资源变得能够为旅游者所利用，并产生效益；三是使已被利用的旅游资源进一步深入开发，增加其开发利用的深度和广度，以提高其效益。
旅游规划就是对旅游业及其相关行业未来的设想和策划。旅游规划应根据旅游市场需求，尽可能合理而有效地分配和利用一切旅游资源以及环境、交通、接待服务设施、人力和资金等社会条件，向旅游者提供满意的旅游目的地和旅游产品，从而达到发展旅游业，实现旅游的经济、环境和社会效益的目的。
在一学期的《旅游开发与规划》课程中，最核心的内容就是“2131”模式了,“2131”模式也贯穿了整个课程，老师每举的每一个区域的旅游资源的开发与规划都是基于“2131”模式下的。如下就是“2131”模式：
2：进行两大基本分析
·旅游资源分析（地块现状分析） ·旅游市场分析
1：确定一个发展目标（性质定位、功能定位或发展战略）
·旅游发展目标与定位
3.设计三大重点板块
·功能分区与空间布局 ·旅游项目与产品规划 ·旅游产品与服务规划
1：构建一个保障体系
·组织、政策、环境、人力与资金等。
为了进行更好地进行旅游开发与规划，我们还要遵循以下几个原则:
1.个性原则（＝独特性原则）
因地制宜是旅游资源开发的中心原则。要尽最大的可能突出旅游资源的特色，包括民族特色、地方特色，努力地反映当地文化，“只有民族的，才是世界的，只有民族的旅游资源，才是世界的旅游吸引物”。旅游资源有个性就会有特色就会有吸引力。
2.市场原则
在旅游开发与规划前要进行市场调查和预测，准确掌握市场的需求和竞争状况，结合资源状况，积极寻求与其相匹配的客源市场，确定目标市场，以市场需求变化为依据，最大限度地满足各层次旅游者的需求。例如，当前旅游需求正在由大众型观光游览式走向个性化、多样化、参与性强的方向发展，参与型旅游、度假型旅游、“回归大自然旅游”、“绿色旅游”日益成为趋势，因此旅游资源的开发就应增加旅游活动的项目品种，设计多样的、参与性强的旅游活动项目，以适应旅游市场的变化趋势。
3.效益原则（能有经济效益、能赚到钱）
经济利益是旅游资源开发的主要目的之一。因此要进行旅游经济投入和产出分析，确保旅游开发活动能够带来丰厚的利润。
4.保护原则
制定保护资源的切实方案，防止资源原貌和环境的破坏。
5.综合原则
围绕重点项目，挖掘潜力，逐步形成系列产品和配套服务。
同时也要注意多方面的可持续发展。 我是学习广告专业的，我觉得CIS（企业形象识别系统）也非常适合于旅游业。我查了一下相关资料发现确实有旅游形象策划这一说。旅游形象策划往往以一句主题口号加以概括。这些主题口号是旅游者了解旅游地形象的有效途径之一，主题口号用精辟的语言、绝妙的创意构造了一个富有魅力的旅游地形象产生了强烈的广告效果。如各电视台播出的“好客山东”系列广告，“好客山东”简简单单的四个字却是对山东旅游最生动、最直接的信息传递，突出了山东和山东人的最核心的形象。而“好客山东”除了受到无数好评外也为山东省的旅游业带来了几千亿的物质财富。据悉，按品牌价值国际通用计算方法得到“好客山东”区域旅游品牌2011年市值已达到115亿元。其他拥有旅游资源的地区也应学习山东省进行旅游形象策划，打造文化旅游品牌。因为旅游者在不熟悉面对众多不熟悉的目的地时，他们的决策不完全取决于距离、时间或者花费，在这些都能够实现时，目的地的知名度、美誉度都可以是决定因素。旅游地形象的构建将越来越成为旅游开发与规划中必不可少的事情。
我们拥有一个在旅游开发与规划方面非常专业，备课上课都非常认真的老师。我感受到了课堂的朴实,扎实,求实;感受到了老师对旅游开发与规划的热情和激情;感受到了老师对教学方法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到了老师对有旅游开发与规划兴趣的学生的发展的关注。我觉得这门课程最大的缺憾就是因为是选修课所以大家上课的积极性不高。刚开始大家还比较活泛，但是慢慢地大家就变得不注意认真听课，不愿意回答老师的问题。比如每节课老师都会放的视频中的我国各区域或各旅游资源，有很多我都去过，而且我也很想和大家一起分享我对这些视频中的区域或旅游资源切身实际的感受，但每次看到大家兴致不高，就只能和身边的同学小声的说几句话进行分享，并且我认为班里的大多数同学也都和我拥有同样的感受。还有做PPT展示的时候，很多组都被老师批评为不够用心，只是在从网上摘下来的信息，没有去真正地分析这个区域，真正地认真做这份规划。上完课程的最大感受就是我可以在生活中运用一些《旅游开发与规划》课程中的知识，在旅行途中想着旅游资源的开发与规划。端午节小长假我和同学两个人去了内蒙古自治区兴安盟的阿尔山市旅游，阿尔山市位于蒙古国与中国的边境线上，是唯一一座集火山、冰川、草原、温泉、森林、探险、人文古迹于一体的城市。阿尔山市最近火于知乎上一个“国内有哪些冷门但有特色的旅游地点？”提问下的回答，所以有非常多的人开启了这段行程（尤其以京津冀和东北地区的旅客偏多）。四天的行程，我最大的感受就是这个地方没有必要进行这么久的旅行。因为阿尔山市是中国最小的城市之一，人口也比较稀少，一些基础设施也相对的不完善。景观虽具有独特性，但是森林公园的景观就比较单一，太具有一致性，每一个小的景区的景观都具有很大的相似性，景区与景区之间的路途也较为遥远，如果不买景区的观光大巴的车票，自行开车前往的话也要买观光大巴的车票（150元/人/2天）。前几周《奔跑吧兄弟》节目组刚去过阿尔山拍摄，奥伦布坎景区作为了主要的拍摄地。奥伦布坎景区除了拥有大兴安岭的壮美景色和世界上现存不多的大面积、千年无人进入的原始森林（中国为数不多的最后的原始森林），更有世代生活在密林当中的神秘原始部落和他们渐渐失落的遥远文明（通古斯文化）。奥伦布坎旅游区主要以“通古斯原始部落文化”、“狩猎文化”、“冰雪文化”为主要的文化脉络，与自然景观相结合，塑造成奥伦布坎森林文化景区文化主题。我觉得景区的出发点非常好，因为无论是原始森林还是通古斯文化都非常独特，是其他旅游区无法拥有的特色旅游资源。但是在景点设置方面还是没有很好地利用到这些资源，无法让游客更好地体验特色文化。一个很大的景区，也只用了不到两个小时就游览完了，其实可以开发很多特色的旅游项目的，譬如体验部落生活等。玫瑰峰的山体由花岗正长岩或红色砂岩组成，总体呈红褐色，故称玫瑰峰。因长期地壳抬升，经强烈的河流切割侵蚀和寒冻风化作用，形成峰岭嵯峨、险谷纵横的地貌景观，十几座陡峭的山峰参差错落，造型各异，巍峨壮观。玫瑰峰背靠大兴安岭，面向辽阔的草原，山峰险峻又雄伟。站在玫瑰峰最高俯视四野，麦田、森林和哈拉哈河组成了一幅美妙的画面，有着说不尽的意蕴。唯有一点，我觉得玫瑰峰景区的管理有很大的问题。明明有售票窗口，却不在售票窗口里售票，而是在景区外的围栏口，除此之外，玫瑰峰景区也不出售优惠票，我们拿学生证想买学生票时却被告知所有门票一律全价出售。《奔跑吧兄弟》在阿尔山拍摄的这期节目播出后，一定会给阿尔山带来更多的客源，但我也同时发现阿尔山的游客承载力有待提高，尤其是酒店住宿和餐饮方面。我们去的时候好一些酒店就已经供不应求，只能转移客源随后进行补偿（酒店基本都在同一个地方）。大众点评上推荐的餐厅更是无时无刻不在等位，不太知名的小餐馆也有很多的顾客。希望阿尔山市能在旅游资源的开发与规划上多花些心思，让旅游业带动经济的发展，不浪费这么好的自然风光旅游资源，一定要完善相关设施，不能让游客们抱着希望来，抱着失望归。如果阿尔山市想吸引更多的游客来旅游，其实也应考虑交通线路的完善。据我了解到达阿尔山的只有呼和浩特和北京南苑机场，火车也只有内蒙古境内穿越和目的地为沈阳的列车。如果选择自驾游的话，内蒙古自治区面积大，跨度大，而且据旅途中认识的自驾旅客称，来的路上基本都是山路，所以自驾也不是一个很好的选择。这也就是为什么阿尔山市的客源来自京津冀、东三省和内蒙古本区的游客比较多，如果要增加客源，除了加大宣传力度，也应设计更多的航班及列车线路。
为期一学期的课程学习后，我虽然还不能以专业的角度进行真正地规划与分析，但我至少能在日常生活中为景区提供一些建议，敦促景区状况的改善。同时我们还应树立旅游资源可持续发展，合理有效开发旅游资源的意识，为祖国的旅游资源做出微薄的贡献。
