2013－2014学年“概论”课社会实践计划
利用社会实践周、五一和周末等时间，结合教学内容给学生布置较为开放性的社会调查题目，要求学生撰写规范的调查报告。
一．社会实践选题
1．从文博会看义乌文化产业发状况调查
2．创业型大学建设背景下的我院大学生创业理念、创业情况、创业瓶颈等问题调查。
3．义乌民工学校状况调查。
4．拨浪鼓文化浸书香——义乌工商学院校园文化调查
5．我校近两年毕业生就业、创业情况跟踪调查。
6．××村农民增收情况调查
7.××村农民工社会保障问题调查研究
8.××村老年人家庭赡养问题调查研究
9.××村生育观的调查与分析
10.××村农用地征用中农民利益损益情况调查与研究
11.××村文化建设的现状调查与研究
12.××村青年农民外出打工所带来的子女教育问题调查与研究
13.××村基层党组织建设状况调查研究
14.××村居民闲暇时间支配情况调查××村家庭收支状况调查与研究
15.××村家庭暴力问题调查与研究
16.××乡（村）婚丧嫁娶费用情况调查与研究
17.××乡（村）环保状况调查与研究
18.××乡（村）居民食品安全知识状况调查与研究
19.××村失地农民生存状况调查与思考
20.××村婚恋状况的调查与思考
21.××村“留守儿童”成长状况的调查××乡（村）乡村治理模式研究
22.××村居民幸福指数调查与思考
23.××乡大学生村官情况调查与研究
24.农村汽车消费情况调查
25.××企业文化建设状况调查与研究
26.××地方历史文化古迹保护与开发现状调查与研究
27.××地方历史文化旅游发展现状调查与对策研究
28.××地方小微企业发展中存在的问题之调查与研究
29.××小区“啃老族”状况调查与研究
30.××社区“空巢老人”生活状况调查与思考
31.××市中学生暑期补课情况调查与思考——以××（社区）为例
32.××市城管人员执法现状调查
33.××社区节水情况调查
34.××社区居民幸福指数调查
35.党员带领群众奔小康的先进事迹调查
说明：除了上述参考选题外，学生还可以围绕本门课程课堂教学内容，自拟社会实践课题。
二、社会实践要求
（一）要求学生义班级为单位，每5人左右一组，每小组选定一个小组长，深入实践，查阅文献资料，设计调查问卷并进行较广泛的调研。
（二）调研时间为第10周至11周。
（三）社会调查报告的写作要求
1.调查报告写作的格式
（1）须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。
（2）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。
（3）须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
以上三点是不可或缺的。
2.调查报告材料的获取
（1）须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。
（2）调查报告须提供调查数据来源的相关资料。
（3）调研成果为2000字左右的调研报告一份和5分钟左右的调研报告汇报PPT一份。
（四）为杜绝抄袭，调研报告需附带相关的调研材料（如问卷表、调研笔记、图片。调研结束后，选择优秀的调研报告以PPT的形式进行课堂汇报，评选优秀社会实践论文若干。
三、社会实践考核
由小组长负责，对小组成员的社会实践情况进行考核，提出考核成绩意见，再由任课教师进行考核。
（一）实践教学活动评价指标：
活动态度：包括参加活动量、完成任务情况；
合作意识：包括分工协作、互助分享，主动、自律等意识； 实践能力：包括收集整理资料、调查、实验、交往等活动表现； 创新能力：包括在活动中表现出的创新思维、发现和探究意识； 活动收获：对成果的贡献度。
（二）社会实践成绩占期末成绩的20%，如有弄虚作假情况，成绩计零分处理。
