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理想班会教学设计

发布时间:2020-03-03 01:06:49 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

> 主题班会设计方案

莆田四中英语组林丽珍

一、活动目的

通过开展此次班会,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想,并为之努力奋斗。同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。

二、活动形式

诗歌朗诵,知识抢答,小品表演,视频观看,歌曲合唱等相结合

三、活动前准备

1、班级同学讨论,结合同学们的实际问题,初步拟定班会主题。

2、搜集相关材料,并设计整节课.

3、指导学生准备朗诵、小品和主持,同时制作幻灯片.

4、全体同学思考自己的理想并学唱歌曲 “我的未来不是梦”.

四、活动过程(本次班会由两位学生主持,课前在黑板上写一些关于理想的名人名言,营造氛围)

1、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.

2.只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。

3、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 4.理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。

5、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 环节一:班主任引入班会主题

通过歌曲 “隐形的翅膀”,巴塞尔人的故事和哈佛大学一个关于目标对人生影响的研究, 希望学生成为有目标有理想的学生.理想就像一对隐形的翅膀能带着大家飞向成功的彼岸.故事>: 巴塞尔村处于浩瀚的沙漠中,一直没人能走出沙漠.后来一个叫阿古特尔的年轻人朝北斗星的方向走, 终于走出沙漠,村子后来成了远近闻名的旅游明珠.所以当地人在阿古特尔铜像基座上镌刻着:新生活从选定方向开始.环节二:畅谈理想

1.四个学生朗诵流沙河的诗歌>,阐释理想.2.同学们各抒己见谈自己的理想.3.通过知识抢答,名人事迹, 让学生感受理想和成功的密切关系.同时,可以很好地调动班级气氛。

1)、有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。他认为:改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?

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2)20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。”另一个同学说:“为了光宗耀祖。”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?

周恩来 3)哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁?陈景润

4)一名大学生,在毕业后选择街边擦鞋为生,朋友们离弃他,家人也不理解他。面对歧视,他依然走过8年的创业之路,他的理想信念是:“想要自己干一件自己的事!”他成功了,如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁?

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5)在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者,财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前,有一位女士想做全美废纸回收出口大王,这一愿望很快实现了。十年后,她又有了新的梦想,那就是在中国实现年产包装纸一百万吨,成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁?

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6)他曾是一名普通的少年,一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说:我的理想不是当一名世界有名的钢琴家,而是要当一流的钢琴家。为此,他付出巨大的努力。他说:如果一般练习钢琴的人能弹6首,那我至少要多出6倍。 目前他和世界一流交响乐团都有合作,每年全球巡演近150场,是近年世界上最受瞩目的钢琴演奏家。 钢琴家郎朗 环节三:如何实现理想? 1.小品> 小品主角甲本来也有自己的理想,却抵挡不住游戏的诱惑,梦想离他越来越远.通过这个小品, 强调有梦想还不够,我们还需要为自己的梦想付出坚持不懈的努力!要抵制身边手机、游戏、小说、电脑等诱惑, 认真学习. 2.小品> 一个叫懒惰的人向他的同学勤奋寻求工作, 通过两者的对比, 说明必须要勤奋好学才能实现自己的理想,懒惰的人在当今社会很难生存.3.播放印度励志视频《You can shine》

视频讲述一个聋哑人想拉小提琴却遭到各种嘲笑打击,因为她的坚持,最后终于梦想成真.成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠。通过视频的播放给人鼓舞,引起同学的共鸣。 4.全班合唱“我的未来不是梦”.环节四:班主任总结(ppt课件展示) 1.感谢大家对本次班会所付出的努力.2.通过投影剪辑10多所名牌大学图片,引起同学的共鸣,每个人从跨入高中的第一天起,或许都有最初的梦想-----------考上理想的大学。只要坚持自己的理想,不懈努力,大学的校门一定会为你们打开.附小品:> 班主任:(进门,站在讲台上)同学们好,很高兴成为你们迈进高中的第一学期的第一班主任,先自我介绍一下,本人姓蒋,你们以后可以叫我蒋总,我现在对大家还不是很了解,那我们大家就先作一下自我介绍吧(指了指甲,示意他站起来)你先来! 甲:大家好(鞠下躬)我叫甲,我喜欢看书阅读,虽然说我现在的学习成绩中等,但是我的梦想是在高中这个新阶段能够进班上前十名,希望大家能够多多帮助我!谢谢!(又弯腰鞠躬一下,坐下)

乙:恩~我是乙,我的爱好是上网打游戏,恩,没啦~ 班主任:好啦,现在大家都介绍完了,想必对班上同学都有了一个初步的认识了,好吧、大家多互相沟通一下,下一节我们要正式上课了,好了,大家下课吧, 甲, 乙:一起(站起)老师再见~ (过了几分钟,上课了) 甲:(聚神会神地认真听着) 乙:(拿着手机玩游戏玩的不亦乐乎!手指按动键盘的声音此起彼伏,不时发出赞叹的吱吱声,玩到高兴时身体还会突然动一两下,撞得桌子发出响声来~这种不和谐的响声影响了甲、于是,甲很好奇的探过脑袋去看、甲:(小声问)你在干嘛呢?! 乙:哦~我在玩这个游戏哦~很好玩的!(说了晃晃他手中的手机,又说)你要不要玩玩看哦?! 甲:(摇摇头)不行啊。我还要听课呢,我的梦想是进入班上前十名,所以„(对乙摇了摇头) 乙:(轻轻地拍了甲的肩膀)哎呀,没事,时间多的是,也不在乎这一两分钟吧?!不就体验一下嘛。

甲:嗯„(犹豫沉默状5秒)那好吧。 乙:拿着,(递过手机),游戏规则在这里(指了一下手机屏幕),照着玩就会。 甲:那„谢啦。。。(于是好奇的拿起手机玩起来,看着那些精彩的打斗场面,按耐不住的连声赞叹,做哇塞状„)

乙:点点头,好玩吧,我就说没骗你吧

(于是,甲一直玩到下课,后来无论上课还是下课都围着乙的手机转,上课时左手撑着脑袋右手转着笔,但是眼睛却斜视着乙玩手机,已无心在听老师的讲课

甲:我不能再这样下去了,我还要考班上前十名呢,不能被那破手机诱惑了(可是只维持了几分钟的认真)

乙:我又下了一个新游戏,这个游戏很好玩的,要不要试试?!(晃了晃手中的手机) 甲:哇塞~真的啊?!(又凑过去)

(旁白)从此甲在学校乐此不疲的玩着手机„„

(旁白)看来,我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身边的诱惑,理想终于慢慢的从我们心中走远。有梦想还不够,我们还需要为自己的梦想付出坚持不懈的努力!

附小品:(招 聘)

场景:甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”,桌上放一个牌子:人才聘用处。

甲:我叫勤奋,奋斗了20年,终于实现了我的理想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么?这是管理器!(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快,有些员工不重视学习,就跟不上队,所以我们公司每天都有人下岗,每天都要招聘一批新人。 乙:我叫懒惰,20年前我跟你们一样,也是高中的学生,可我整天就想玩,学习不用功,上课不认真听,作业也不做,打架是我的专长,整天泡在游戏室。最后高中都未毕业.回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习,合格才能种地。就这样,我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车,但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天,我到处找工作,可人家都不要我,没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔,当初我要是(叹气)„„听说老同学勤奋那里缺人手,我今天去看看。(敲门) 甲:请进。(看了一眼,继续按管理器) 乙:(微笑)你是勤奋董事长吧,我是你的老同学呀。(推门站立) 甲:(一愣)你是„„(起身)

乙:我是懒惰啊,20年前咱俩是同桌呀!怎么现在发了不认老同学了?(走向前) 甲:噢,你是懒惰!(走向前,提手)请坐,请坐。(同坐)

乙:听说现在世界各地都有你的公司,你的公司已进入世界三强,固定资产就有8000亿元。 甲:不足挂齿。现在你怎么变成这副模样?(稍顿)你这次来是„„ 乙:(叹气)一言难尽!我已跑了30天,到过500个单位,他们都说我没文化,不用我。现在不是奔你来了吗?老同学,你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活,我都能干。

甲:脏累的活倒没有,这个会用吗?(把管理器送过去) 乙:(接过)(兴奋)游戏机!20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔) 甲:(起身忙拦,惊呼)不能摔!它是管理器!是你我的同学努力发明的,现在我就靠它来管理公司。 乙:(惊讶)努力!(转身)自语:都是一个老师教的!(感慨) 甲:(点按)这是我美国的分公司,这个机器你会用吗?(手指) 乙:不会。

甲:这个最简单。 乙:没见过。(转身)看样子,我要被活活饿死了。(垂头丧气)

甲:(坐下,拿笔开支票),懒惰呀懒惰,当初咱俩同桌,我主动帮你,开导你,你就是不听,甚至还打我。你学习上太懒了,懒惰坑了你自己(语重心长)。(递支票)这是20万元支票。 乙:(转身向甲)我不要钱,钱总有一天会用完,我要工作! 甲:是买你的名字。 乙:你说什么?(疑惑) 甲:买你的名字!(提高音量)(起身) 乙:那我不就没名没姓了吗?

甲:换一个新名字,叫好学。怎么样? 乙:(接支票)(转身自语:我要重新做人,不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好,我喜欢。(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。(精神振奋) 甲:(再送一张支票)这是100万元,拿去做学费,到博学这所学校里去学习。一年内必须用完,一年后再来我公司应聘上班。 乙:(紧紧握住甲的手)老同学,谢谢!谢谢!我一定珍惜这次机会。(态度诚恳,激动) 甲、乙:同学们,希望你们踉懒惰永别,与努力、勤奋、好学交友,不管遇到多大的困难,努力、勤奋、好学会给你力量,你一定能实现你美好的理想!

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