向徐庆春老师学习
德之楷模，师之典范。以前对徐庆春老师的生平事迹一无所知，在了解了徐庆春老师的生平事迹后，不禁被徐庆春老师的种种优良事迹以及他的精神所打动，同时心中也有一种愧疚，愧疚自己对这样一位优秀的教育事业工作者没有多少了解，并暗下决心，不论自己以后是否从事教育事业，一定要向徐老师勇往直前、敢于探索、乐于奉献的精神学习。
徐庆春老师，是中国电力系统学科开拓者之一，是新中国自己培养的第一个电力系统专业研究生导师，为中国工业重中之重的电力行业的发展做出了极其重要的贡献。徐庆春，生于1901年，辽宁省辽阳县人，1982年10月20日因病于天津逝世，享年81岁。在其80多年的生活以及教学生涯 中，有着他对生活的热爱，对国家的热爱，有着他对学术的执着追求和探索，有着他对传道授业的孜孜不倦，不论是在动荡不安的年代，还是在新中国建立后的和平年代，他都本着自己的一套做人做事准则，一直坚持学有所用，用理论指导实践，并以“活到老学到老”的方式教育着后来者，其中最具代表性的是：1956年，徐庆春老师到莫斯科动力学院电能系进修，此时的他已是六十高龄，但令人瞠目结舌的是，在他的努力下，他竟然由完全不懂俄文的人变成能够自如运用俄文并完成了俄文博士论文的“优秀毕业生”。在学科建设方面，徐老师重视科学研究，强调理论必须与实践相结合，强调实验室建设的重要性，并经过多方努力，建成了电力系统动态模拟实验室，培养了一大批实验室工作者，为电力系统行业的发展做出了卓越的贡献。春风化雨，桃李争妍，传道授业占据了徐庆春老师生涯的最大部分时间。为人之师，为人师表，徐庆春老师，一直秉承坚持着博学、审问、慎思、明辨、笃行的治学态度，进行各种试点教育的尝试，探索各种有效的教学途径，强调导师的严格要求和学生本人的努力的有机结合。他毕生的追求，就是能够为推动国家电力领域的发展贡献自己的力量，他全部的爱都给了国家，他的学科，他为之付出巨多的教育事业。在此，我觉得作为天津大学自动化学院的一名在校学生，我应该向这位已故的老一辈的电力系学者致敬。徐庆春老师，德之楷模，学之典范，名副其实。
作为一名当代大学生，尤其是一名预备党员，我应该向这位历经磨难的、拥有智慧人生的这样一位大师学习，学习他的爱国热情，学习他的对学术执着追求
1 的精神，把“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”作为自己的行为准则，常常理论联系实际，不断提高自身素养，像徐老师一样，勇于向前，积极探索， 多注重学习方法，养成良好的读书习惯，向徐老师这样的“学术型人才”的方向努力。
再者，读完徐庆春老师的生涯事迹后，我觉得徐老师之所以这么优秀，其中很重要的一点是：徐庆春老师善于思考，时刻保持自己思想的先进性。作为一名预备党员，我觉得，“善于思考，时刻保持思想的先进性“是相当重要的。思想上保持先进，态度就很容易端正起来，做什么事也就踏踏实实。为了保持思想上的先进性，我觉得应该一下从几个方面做起。
首先，知识学习方面，在努力学习的基础上，要注重学习方法的实现，好的学习方法能够更有效的吸收理论知识，不论是专业上的，还是政治思想方面的理论知识，都要在理解的基础上联系实际，不应该惧怕或者是逃避压力，应该要做到迎难而上，顶住压力，将压力变成一种动力也是思想先进的一种具体体现。专业知识方面，要掌握学习的节奏、方向以及难易程度，才能获得更好的学习成果。政治理论知识方面，经常关注时事和国家大事，拓宽自己的视野，真正从思想上得到拓展。其次，生活作风方面，我在自己的多次思想汇报中都提到过，思想作风一定要正派，不过我觉得身边的自动化学院的同学们（就我认识和有一定了解的来讲）都挺不错的，都很乐于助人，我自己觉得这方面很重要。同时，保持谦逊的态度更容易融入生活，了解生活。向徐老师学习，正如之前的学雷锋一样，不能仅仅学习他们的精神，我认为更重要的是要把这些精神运用到实践当中去，这才是学习的初衷。最后，对未来的计划考量方面，远的不说，就未来五年或者是十年，要大体明白自己往哪个方向走，这方面，徐庆春老师给我们塑造了一个典型的模范例子，他的人生历程不可谓不精彩复杂，他的一生经过了清政府、民国政府，到现在的中华人民共和国，历经磨难，却一直坚持着，对自己的前进方向都有一定的把握，这一点非常值得我们学习。
通过这次对“学者大师“——天津大学已故教授徐庆春老师的学习，进一步提高了我的思想上的觉悟，使我明白了一些以前没有想过的事情，从视野上拓宽了看待事物的界面，真正从思想上受到了启发。徐庆春老师的生涯事迹使我明白，要经常的思考自己的行为，提高自己的思想，进而不断提高自己的综合素质。
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