.充分使用案例教学法，激发学生的学习兴趣
充分使用案例教学法，激发学生的学习兴趣。案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。案例教学法最大的优点是能创设一个宽松的教学实践情境，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析解决问题的能力极有益处。实践证明，运用案例教学法能加深理解所学知识，培养学生的创造能力和分析问题、解决问题的能力，缩短理论与实际的距离，更能激发学生的学习兴趣，使政治教学收到良好的效果。当然，案例教学法在政治课教学中虽然具有不可替代的作用，但并不意味着事例运用得越多越好，否则会把政治课上成“故事会”。因此，教师应围绕所授知识点精选事例，做到有的放矢，所引事例与知识点应有机结合。笔者在教学《培养纳税意识》这一课时就.充分使用案例教学法，激发学生的学习兴趣
1.在组织学生学习《培养纳税意识》这一章节之前,让学生围绕\"国家税收和依法纳税\"自学,成立小组进行讨论,列出学习提纲,撰写各自的主题活动策划书;让学生们在确立小组研究主题后去图书馆,上网收集相关资料,进行社会调查,制成多媒体演示文稿,编排小品,设计宣传画.
2.请税务局干事给学生和老师开一个税务知识小讲座,介绍当前税收实例,使学生获得更多的感性材料和认识.
3.放录像:著名笑星辽宁省税法宣传形象大使——赵本山的就职演讲,导入新课.
4.借用\"才富大考场\"的形式,将教材中的知识,学生学过的法律常识,结合虹口区税务局干事 给我们开的税务知识小讲座,进行现场问答,通过\"刘工程师该缴纳多少个人所得税\"\"国家税收制度的三个基本要素是什么\"\"税收具有哪些特征\"等题目,在\"来由己,去由人\"的笑声中与学生们共享资源,获得基本的税务知识.
4.学生表演小品《中奖之后》,让大家知道去体彩中心领奖时,要交20%的个人所得税;在证券营业部买卖股票时,要缴纳印花税;在买车或买房的消费中,要缴纳车船使用税,房产税,契税等;办公司做生意,要缴纳营业税,企业所得税等.了解奖金使用中涉及的税种问题.
7.借助中央电视台的公益广告,街头宣传标语,\"依法诚信纳税,共建和谐社会\";让学生自己谈认识,设计宣传画,提高纳税意识.在案例教学的实施过程中，应始终体现了师生互动要求：教师在这起着主导作用，并运用多种手段引导学生尽量发挥学生的主体作用。
