《面对经济全球化》教学设计
一、【教材版本】人教版《经济生活》第四单元第十一课《经济全球化与对外开放》第一框《面对经济全球化》
二、【设计理念】
1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关“市场经济运行的常识”。
2、教学原则：理论联系实际的原则。注意结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析。
三、【教材分析】
《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景——面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题——积极参与国际经济竞争与合作。了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。
本课的逻辑结构是：由生活中洋货随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体——由经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而引出发展中国家面对经济全球化的正确态度
本框下设两目，分别讲述“经济全球化的深入发展与经济全球化的影响”。 第一目“经济全球化的深入发展”讲了以下三层意思：其一，经济全球化的含义；其二，经济全球化的表现；其三，跨国公司的含义及其作用。
第二目“经济全球化的影响”主要讲了以下三层意思：其一，经济全球化的利弊影响；其二，经济全球化的实质；其三，发展中国家应对经济全球化的正确态度。
四、【学情分析】
所教学生有较大差异，在教学实践中要根据学生的实际进行教学。所提问题有一定梯度，既要照顾优生吃的饱，又要让基础较差学生吃的好。同时，考虑高中学生与初中生的差别，设计合作探究题，以提升学生的能力。
五、【教学目标】
1、知识目标：
（1） 识记：①经济全球化的含义、主要表现形式
②经济全球化的载体
（2） 理解：①经济全球化的实质、利弊影响
②发展中国家应对经济全球化的态度
2、能力目标：
（1）通过对经济全球化利弊影响的分析，提高学生辩证地、全面地分析问题的能力。
（2）通过运用前面所学知识，如市场调节的作用等，分析经济全球化的影响，培养学生综合运用知识的能力，及运用所学知识分析实际问题的能力。
（3）通过材料探究，培养学生提取有效信息、逻辑思维和语言表达的能力。 （4）透过经济全球化的现象，看到经济全球化的本质，在这一过程中提升自己的理性把握事实的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
（1）通过了解经济全球化的发展趋势，使学生确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感。
（2）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，使学生增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。
六、【教学重点】： 如何准确理解经济全球化
七、【教学难点】： 经济全球化的影响及我们的应对态度
八、【教学方法】：
从学生现有的知识经验和兴趣出发，借助时代感强、有代表性的典型事例，设置情境，提出问题，引导学生在体验中得到结论，从而实现知识、能力、态度及情感的和谐发展。
采用讲授法及引导学生自主探究的方法相结合完成本课教学。像一些基本的理论问题，如经济全球化的含义、经济全球化的实质等，以讲授法为主；一些现实的社会热点问题，如经济全球化的表现、跨国公司的现状、经济全球化的影响等，采取合作探究教学模式，激发学生的主体性。
九、【教学手段】：多媒体辅助教学
十、【课时安排】：1课时
【教学过程】
[新课导入]：由短篇故事《离开中国制造的一年》导出课题《面对经济全球化》 第十二课 经济全球化与对外开放 面对对经济全球化
探究一：1．你平时接触过哪些外国品牌的商品？ 2．你知道哪些中国商品在国际上畅销？
（学生探究、解析）略
（教师总结）在我们的现实生活中，“洋货”随处可见，“中国制造”也越来越多地走出国门，在国际经济领域发挥越来越重要的影响。这表明经济全球化就在我们身边。
（教师预设）那么什么是经济全球化，它对世界的发展会起到哪些作用呢？ [新课探究]：
一、经济全球化深入发展
探究一经济全球化的含义及主要表现 （学生探究、解析）略
（教师点拨）通过分析，我们知道随着生产力的发展、市场经济体制的建立和完善，以及科技的发展，世界经济出现了全球化趋势。经济全球化仅仅只涉及商品在全球范围的流动吗？什么是经济全球化？ （1） 经济全球化的含义
经济全球化：是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 经济全球化主要表现在以下三个方面。 （2） 经济全球化的表现： ①生产的全球化 (多媒体展示) A、美国的棒球手套大部分从日本进口，日本用以制造手套的牛皮是巴西加工的，而巴西又是从美国进口生牛皮。 B、空中客机的制造 C、宝马汽车的制造
思考：一件商品由许多国家来共同生产有何好处？
（教师点拨）这些商品的生产过程说明了随着科学技术和国际分工与协作的发展，各国的生产活动相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。许多产品其实是由许多国家共同协作完成的。
A、不同的国家在不同的行业有不同的优势，有的国家劳动力丰富，有的国家技术能力雄厚。
B、有利于世界各国发挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。 ②贸易全球化
(多媒体展示) 材料一：芭比娃娃，由中国大陆生产棉布衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制造尼龙头发，马来西亚负责装，最后在美国贴上标签全球销售。
材料二：甲国：每人的劳动生产率 生产粮食800千克 生产肉600千克 乙国：每人的劳动生产率 生产粮食1000千克 生产肉1200千克
思考：芭比娃娃在全球范围的组织生产和销售表现了经济全球化的哪些方面？
结合材料二分析如果甲乙两国进行贸易，双方应如何充分发挥自己的相对优势？
（学生探究、解析）略
（教师点拨）材料一说明了生产的全球化和贸易的全球化。
材料二表明甲国拥有生产粮食的比较优势，乙国拥有生产肉类的比较优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。这样贸易有利于发挥各国的比较优势，节约社会劳动，提高经济效益。 ③资本全球化
(多媒体展示) 阿里巴巴
图示：资本的跨国运动
探究：结合图示分析资本为什么要跨国运动？ （学生探究、解析）略
（教师点拨）资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。资本的全球化促进了世界经济的发展。
当今每天有2000—5000亿美元的资本在全世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。
（教师预设）通过分析，我们知道经济全球化的趋势正在迅速发展着，那么，在全球的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用呢？（经济全球化是通过什么而实现的呢？）
(多媒体展示)你所知道的跨国公司都有哪些？
目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易60%、技术研究开发及技术转移的80%。
材料探究：联想公司在经济全球化进程中推动了资金、商品等在全球范围内流动，最终推动了我国经济全球化的进程，这说明了什么？
跨国公司推动了经济全球化的发展。
结合材料分析什么是跨国公司，它在经济全球化中发挥了哪些作用？ （学生探究、解析）略 （教师点拨）两则材料共同说明了跨国公司的迅速发展及其在世界经济中占据重要的地位，它推动了经济全球化的发展，并为其提供了强有力的载体。 （3） 经济全球化的载体——跨国公司 ①跨国公司的含义
跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
②跨国公司的作用
一方面，跨国公司利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，提高了经济效益。
另一方面，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动，推动了国际分工水平的提高和资源的优化配置。
（教师预设）当今世界，经济全球化已成为不可逆转的历史趋势。那么经济全球化又会给这个世界带来什么呢？
二、经济全球化的影响
探究：经济全球化的影响——爱恨交加（图片展示）智利举行大规模游行反对经济全球化
（学生探究、解析）略 （多媒体展示）反对经济全球化的人士声称，贸易全球化的趋势对他们的生活产生了负面影响：使他们失去了工作，失去了竞争力，失去了市场，他们周围的自然环境也因之而退化。他们还表示，全球化趋势扩大了贫富差距，受益的只是少数国家和少数人。
合作探究：经济全球化是福音，是鲜花。
经济全球化是祸水，是陷阱。
它到底是什么？谈谈你的看法。 （学生探究、解析）略
（教师点拨）经济全球化对世界经济发展起着积极的促进作用。 经济全球化的发展推动了生产力的发展。具体表现为：
①它促进了生产要素的全球流动，有利于提高世界范围内资源配置的效率，提高了经济效益。
②它促进了国际分工水平的提高，有处于推动各国生产力的发展。它促进了国际贸易的迅速发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
此外，经济全球化还有利于传播知识与技术，促进世界的和平与发展等。 （教师点拨）但是在当今世界经济发展中，也出现了这样一些现象。 （多媒体）漫画《风险的全球化》 材料一：当前经济全球化的发展很不平衡, 世界上最富有的国家地区是瑞士和卢森堡.其人均GDP是$4,0000,而最贫穷的国家的人均GDP是$80。据联合国的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍„„
这则材料说明了什么问题？ （学生探究、解析）略 （教师点拨）这两则材料表明经济全球化在促进世界经济发展的同时，也带来了一些负面的影响。
（2） 经济全球化带来的弊端 ①风险全球化：使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定；
②使世界经济发展更加不平衡, 两极分化更加严重；
③对发展中国家的经济安全构成极大的威胁； （教师点拨）材料表明经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，发展中国家在发展中要承受更大的经济安全压力。
（教师预设）请大家思考：现阶段，经济全球化为什么会有这样的弊端，特别是对发展中国家经济安全的严重影响？——这主要是由经济全球化的实质决定的。 （3） 现阶段经济全球化的实质是什么？ （多媒体）漫画《不等价交换与剪刀差》
①现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。 探究八：为什么当今的经济全球化是由发达资本主义国家而不是发展中国家主导的呢？
（学生探究、解析）略
（教师点拨）这是由发达国家自身的优势地位决定的。 ②理由：发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场发展，左右着国际经济的“游戏规划”。（不合理的国际经济旧秩序）发展中国家为适应这些规则付出了痛苦的代价。 （教师点拨）那么有发达国家主导的经济全球化会带来什么结果？
③结果：世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。
通过以上探究我们看到，经济全球化趋势不可避免，但经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。 （教师预设）那么，发展中国家将如何在经济全球化中规避风险，更好地发展呢？ 探究：当前发展中国家应如何应对经济全球化？ （学生探究、解析）略
发展中国家的对策：
（教师点拨）我们对待经济全球化的正确态度应该是：一方面，因为经济全球化有利于经济发展，因此，要善于抓住机遇，积极参与。另一方面，因为经济全球化为发达国家主导，发展中国家的经济安全要受到更大的威胁，因此，我们又要趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。以此来更好地推进本国国民经济又好又快地发展。 【新课小结】
海外有学者评说，21世纪是中国崛起的世纪。作为中国人，我们当为之鼓舞，但更应感到任重道远。在全球经济的竞争中，我们必须立足国内、放眼世界，抓住时机，勇敢地迎接挑战，才能更好地实现中华民族的伟大复兴。
【板书设计】
一、经济全球化趋势
1．经济全球化含义 2．经济全球化表现 3．经济全球化载体
二、经济全球化影响
1．经济全球化的机遇 2．经济全球化的挑战 3．经济全球化的实质
4．发展中国家如何应对经济全球化 【课堂练习】
1、经济全球化是指 （ ） A．发达国家控制世界经济的行为
B．各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 C．各国经济全球范围内的完全融合
D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势
2、现在某款联想笔记本电脑，其CPU由美国因特尔公司生产，内存用美国的金斯顿，主板用台湾华硕公司提供，电池使用日本索尼公司生产的产品，操作系统软件采取美国微软公司的Windows XP ,最后由联想公司组装成品。然后，通过联想公司的国际销售网销售至世界各地。这主要说明了 （ ） A．生产的全球化 B．资本全球化 C．贸易全球化 D．劳务全球化
【课后作业】
辨析题：经济全球化是一把“双刃剑”，它对发达国家有利，对发展中国家不利。
