张羊小学2012——2013学年度
上学期作业布置、批改及检查制度
本学期在作业布置、批改等各项教学常规检查中,以教管办量化管理模式对各项工作按A、B、C、D四个级别量化划出等级。
一、作业布置要求:
1、根据教学的实际情况及学生的实际情况,有的放矢的布置作业。作业布置作到有针对性、系统性、多样性、层次性。
2、教师在完成相应的习题的基础上,精心选择习题,并在课堂教学中做好作业的指导。
3、作业难度要适当,严格控制作业量。
4、学生作业本做到格式规范、统一;引导学生保持作业本整洁、字迹端正,按时交作业。
5、凡节假日,必须布置适当的家庭作业。
6、注意培养学生认真完成作业的好习惯。
二、作业批改要求:
1、批改及时,作文本批阅不超过三天,其他作业当天完成批阅。
2、课堂作业全批全改,《练习册》、《优质课堂》必须全批全改,《新动力》要有针对性批改。
3、批改规范仔细,批阅中要多用鼓励性评价并注明批阅的日期。对出现知识性错误,错改、漏改、敷衍了事现象将严厉批评。
4、批改方式:面批、统一批阅(作文批阅每学期每个学生至少一次面批。)
5、作业次数要求:语文科大作文一学期按单元落实,小作文(日记、周记等)
一周一次,中高年级段练习小字一课一次,低年级段小字一天一次;数学科作业一天一次。
6、凡假期作业学生到校时必须进行全面检查,并把检查情况书面或电话向家长反馈。
7、批改记载:对每次作业批改情况做好详实的记载,重点掌握学习困难学生的作业情况,加强指导。
8、每单元结束后必须进行单元测试,并将测试分数记录在第一个备课本的尾页。
三、作业批改情况检查:
1、检查方式:教师自查——教研组长查——教务处查。
2、检查时间:学校进行定期或不定期的检查和抽查,每月进行一次教学大检查。
3、检查记录:认真记录查阅的情况,并做好分析与调整。
四、奖惩制度:
1、按上述要求,完成质量高、有实效,按教管办量化管理模式以A、B、C、D四个级别量化划出等级。对有获取A级多的人员在学期教学工作考核中加以奖励。
2、未能及时完成批阅,或作业量严重超规的,酌情扣除奖励,年终不得评为优秀。