大 学 生 涯 完 美 规 划
为什么要做大学生涯规划
在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，高中阶段的拼搏告一段落，新的征程即将开始，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
怎样进行学习生涯规划
了解自己，制定目标，规划实施方案，全程监督检查实施。
1、要做到知己，What I can do? (能力) What I want to do? （价值观） What I should do?（生活方式） What I might do? （兴趣） What I have? （性格）
l 性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重； l 个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；
l 气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；
l 学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；
l 家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养； l 热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策。
2、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。
3、制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期目标。
北师大董琦副校长新生提出十点期望
（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
（6）信息能力；（网络信息处理，知识管理）
（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）
（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
（9）关注社会、关注国际科技发展 （10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）
1、专业学习
目标：具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。
2、工具性知识（英语、计算机和驾驶证）
目标：基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需知识储备。
3、考研
读研能够丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细节，开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。
4、素质和综合能力方面
Ⅰ.品格
目标：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。
按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。
Ⅱ.文化积淀
一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）
Ⅲ.个性气质
气质是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。
目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。
Ⅳ.社会知识和经验
目标：在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识，提升自己的管理能力，进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。
如何实现自己的学习生涯规划
要有记录，检查，总结，调整的机制，
博客是博客具有促进学习型组织建立的作用，是教师交流的平台，师生交往的空间，积累学习资源的仓库，学习成长记录的档案袋，进行教育改革与反思的自媒体，它可以作为我们学习的知识管理平台、学习交流的窗口、监督我们实现学习生涯规划的助手、记录个人学习、思想成长的电子档案、自我反思和心灵升华的会所。
最后，送给大家几句话，不管我们的出生如何，不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！” “弱者困于环境，智者利用环境。”
大学学习“理念”与“方法”并重
对于刚刚走进大学的新生来说，应该努力的完成学习理念和学习方法的转变，高中的学习与大学相比存在着质的差别。在高中主要以高考为指挥棒，学生平时的刻苦学习只为完成从中学到大学的转变。尽管也强调素质教育的重要性，但是往往在应试教育的重压之下显得苍白无力。如今进入大学，应该尽快的从中学那种“灌输”教育的阴影里摆脱出来，无论是学习方法，还是学习理念，都要从心理上与中学断绝。大学里的学习，更多的是强调一种自主性，学生完全可以根据自己的爱好、特长、技能决定自己最终的专业所学。学生的学习应该更多的与自己将来的就业和走向社会接轨，并注重各方面能力的培养，老师只是指导者，而不应该成为学生依赖的对象。当然要适应大学的学习氛围，完成从高中到大学的转化，还需要一段时间，也需要一个过程，这至少需要一个学期的时间，所以希望同学们积极主动的融入到大学的生活当中去，顺利的度过过渡期。
从试探期到分化期，四个年级侧重不同，大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期目标因人而异，但根据各年级特征，一般可以将大学四年的职业生涯规划分为试探期、定向期、冲刺期、分化期四个阶段： 疤痕 粉刺坑怎样祛除
一年级为试探期：
要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。
二年级为定向期：
应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期：
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。
四年级为分化期：
找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练
大学里最重要的七项学习A
就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
经过四年的大学生涯，你将会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获得快乐，从追求中获得力量。
离开大学时，只要做到这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的人”。
——题记
第一项学习：自修之道
教育家 B·F·Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓 “剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更为重要的还是学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大家毕业后才能适应这瞬息万变的未来世界。
在大学期间，最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补在理解和认识上的不足之处。
大学中学习与高中有很多不同的地方。高中学习知识更多的是追求“记住”知识，而大学生则应当要求自己不仅“理解”知识并善于提出问题。对于每一个知识点应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路和观察角度。在学习知识或解决问题时，不要死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，我们潜在的思考能力、创新能力和学习能力才能被真正激发出来。
应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。此外，应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大家一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大家可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。
第二项学习：基础知识
在大学期间，一定要学好专业基础知识（色彩、素描、速写以及本专业要求的基础课程）。只有牢固的掌握好基础知识才可以受用终生。
信息时代已经来临，信息科学与信息技术方面的素养也已成为大学生进入社会的必备基础之一。所有大学生都应能熟练使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应该能够熟练地在网上浏览信息或查找专业知识。
同时，我们也要重视英语的学习，如果口语很差，就势必影响大家的就业领域和国际交流，特别是随着一些国际性公司进入我校进行招聘，如法国育碧、法国智乐、香港晨明、台湾昱泉、以及苏州工业园区一些企业来我校的招聘，这样看来我们的英语学习和水平就显得同样重要了。
第三项学习：实践贯通
有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用是如何结合起来的。
无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，牢牢地记住所学过的知识。所以，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与他人合作，培养团队精神。如果有机会在老师指导下做些实际的项目，或者走出校门参加社会实践（兼职等方面），只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。
