主备人：程明
授课时间：2011年月日
能说会写——看望生病的小伙伴
教学目标：
知识目标：让学生懂得在社会交际中，与人打交道态
度要亲切，有礼貌，要说普通话。
能力目标：让学生体验交际的过程，体会交际的必要
性，并提高交际技能，初步学会文明地进行人际沟通与社
会交往。
情感目标：让学生在评价中学会评价，学会辨析与欣
赏。
教学重点：用礼貌用语，讲普通话。
教学难点：体验交际的过程，学会文明的进行人际沟
通与社会交往。
教具准备：出示课件
课时按排：一课时
教学过程：
一、创设教学情境，渐入交际话题。
同学们，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼
物看望它。小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小
熊，那么你们想不想知道小熊看见大家会说些什么呢？小
兔是怎么说的呢？小熊又是怎么答谢的呢？
其实，在我们的学习和生活中，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗？那
么，这节课我们就以《看望生病的小伙伴》（板书课题）
二、图文创造情境，深入交际主题。
１、出示课件仔细观察，你看到了什么？
２、小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么
想的，说了什么？他们在去看望小熊之前做了些什么呢？
想了些什么？说了些什么？请同学们展开丰富的想像
三、指导表演
１、让学生先分小组进行练习，引导表演时注意加入
对话。要借助手势表演，语气等再现人物的内心活动，个
性和品质等特点。
２、选出几个在组里表演最好的同学重新组合，代表
小组在全班表演。
３、互相评议，学会评议。学会欣赏与鼓励。
四、拓展
你应该做些什么呢？
拓展话题二：同学小红生病了，落下了许多功课，你应该怎么做？
《看望生病的小伙伴.doc》
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