一、看拼音写汉字，再按音序把这些汉字写在格子里。（6分） 1.毛主席读陆游古诗词《卜算子·咏梅》后，也填写了一首词，
两位诗人都是赞美梅，但情感各不相同。毛主席赞美梅花的诗句
jìmèizhàidào 是
()拜()力山（）（）田赞美了梅花陆游赞美梅花的诗wǎnkuísàiyàn 句是，赞美了梅花的品格。你
还学过赞美梅花的诗句是。
饭 ()()梧（）跑火（）
2.《将相和》选自，作者是 ”指“相”指
二、把下面的词语补充完整，并解释所填的字，再选择其中的1.军民联欢 我们 兴高采烈地 庆祝 八一建军节 晚会 参加 一个褒义词，写一句意思完整的话。（4分） 理序：同心（）力成竹在（）缩句：盛气（）人功成名（） 2.火药是我国古代四大发明。开卷有（）郑人买（）修改病句：3.他经常看课外书。他的阅读、写作水平提高较快。
三、根据要求写词语。（7分） 用关联词连成一句话：1.加偏旁组字再组词。（3分） 4.以“秋月”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。包（）（）（） 比喻句：令（）（）（） 拟人句：
2.根据拼音，填字组成词语。（4分）
七、按要求答题。（6分）yù（）意名（）防（）比（） 1.六年级的小学生活就要结束了，你最想送给同学的赠言是什yì（）力（）立利（）奇（）么？（2分）
四、把下面的词语按一定顺序排列，并说明理由。（只填序号）（4分） 2.《西游记》是我国古代四大名著之一，在这篇小说中塑造了许
1.①国庆节②儿童节③劳动节④建军节⑤植树节 多鲜明的人物形象。比如会七十二变的孙悟空、以慈悲为怀的唐
僧等等，这些人物对同学们来说是耳熟能详，你最喜欢哪个人
2.①大发雷霆 ②一本正经 ③怒发冲冠 ④喜笑开颜 ⑤怒形于物？为什么？（4分） 色 我最喜欢的人物是：排序：理由： 因为：
五、根据课文内容填空。（5分）
八、古诗文。（12分） 1.按要求写诗句。（4分） 描写风的：描写草的： 表现诗人热爱祖国的：教育我们珍惜时间的：2.联系下文，先解释句中带点字词的意思，再译出原句。（6分） （1）至之市而忘操之至：操：译文： （2）随风潜入夜，润物细无声。 潜：润：译文：（3）雨后复斜阳，关山阵阵苍。 复：译文：3.写出下面诗句描写的季节，填在括号里。（2分） （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） （2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（） （3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（） （4）停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花，（）
九、阅读理解。（23分）
（一）阅读课文片断，回答问题。（9分） 我时常怀着深深的（）之情，思念着我的（）老师们。是他们，在我（）的心灵里播下美好的种子，教导我 要爱祖国 要（）要做一个正直 诚实的人 几十年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。 1.补充原文和标点。（3分） 2.“启蒙”的意思是2分）
3.文中老师对我的启蒙是（2分）
4.这段话主要写了2分）
（二）阅读短文，完成练习。（14分）
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有一个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几粒石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也是这些宝石，使他立即变得（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没有多捡些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！” 不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而
（看见了同没看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更（意味深长，值得细细体会），是歌德在他叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料门徒懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯了一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！1.根据括号里的解释将词语写在文中的横线上。（2分） 2.请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。（3分） 第一个故事：第二个故事：
3.“珍贵的宝石”“瑰丽的„宝石‟”在文中所指的意思一样吗？是什么？（2分） 4.你对划线的句子是怎样理解的？（3分） 5.读完这篇文章，你受到了什么启示？（2分）
6.在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？请
举一例。（2分）
十、习作训练。（25分）
题目：再见了，老师
要求：六年的小学生活中，有多少往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说
你毕业前夕的心情。
