新博学校2014年度工作总结
2014年，于新博来说，是开拓创新的一年，是勤奋进取的一年，更是硕果累累的一年。课堂改革的再推进，校园文化建设的再提升，养成工程的再规范，教师队伍的再打造，无不体现新博人的创新精神。三轮六课的课改历练，封丘建勋再取经，精品课堂的再打造，无师课堂的新尝试，家长会的新探索……新博人用勤奋的态度和进取的精神谱写2014，平凡中写满传奇！
一、校园文化建设
校园环境又有新的面貌，拓宽的教学楼前水泥路笔直宽敞，教学楼前花坛中的假山泉水叮咚、教学楼走廊的墙面瓷砖眩人双眼，幼儿大型活动设施改善更新，20多万元又建十三个白板教室投入使用……硬件设施优化的同时，校园文化也逐渐增添了新的内涵。
班级文化也不断创新，在原来的基础上又增添了新元素。思成班、雅阁之家、静远之家等一个个别致又寓意深刻的班名，彰显了班级个性，体现了班级精神。教师外窗台下“明星墙”是评星活动新窗口，班级星级人物每月一展，照片加档案，这里成了弘扬正能量的“榜样墙”。班级自主管理打造学生自我约束、自主管理的自控模式，全家福、小组形象墙、爱心护士站、才艺展示栏等，充满温情而又内涵丰富，无形的约束加上习惯的引领，这些构筑成了新博多元而深邃的班级文化。
二、课堂教学改革
从最初的“理性学习杜郎口”，到“有效课堂教学流程”，再到“四环节导学案教学法”，新博的课堂教学改革工作走过从探索到实践，再到提升的三个阶段。目前，新博学校的课堂教学改革正在经历质的剧变，新博的课改，一直在路上。
本年度我校的课改取得显著成效，“四环节导学案教学法”模式逐步成熟。对于四环节导学案教学，通过小课题研究，不断进行探索和总结，注重“先学后教、教学合一”的原则，规范四环节的学法和教法指导，积极推进小组合作探究评价的创新，规范课堂流程和时间预设，强化课堂习惯对课改工作推进的作用，导学案使用体现“小步子快节奏多反馈”，强调其“路线图”和“指南针”作用等，目前，四环节导学案已成为我校课堂教学的有效模式，成为青年教师迅速成长的得力扶手。四环节导学案模式的探索和创新，体现的是新博人对课改工作的不懈追求和热情，更彰显新博人对课改的深度理解和智慧。
一大批课改能手的涌现。在我校的“三轮六课”听评课活动中，我们的新教师都凭借“四环节导学案教学法”驾驭了课堂。和秀娟、李春香、袁媛、张聪聪、王丽娟、任新红、董玲霞等一批老教师对四环节驾轻就熟，运用自如，已经脱模；而董文文、王亚会、李自那、以罗翠燕、及杨幸涛等老师已在课改中展露头角，教学秩序稳定，教学效果好，家长认可。
三、特色办学
特色办学是学校提升内涵的重要体现，也是学校文化建设的关键载体。竖笛发展成为小学特长超市普及课，人人参与，班班开展；武术成为特长超市中的新亮点，成为受学生狂热喜欢的项目之一。学员们在武术老师的带领下，一招一式小有风范，多次参加学校和校外演出并获奖。美术特长班参加河南省少年书画比赛，五十多名同学获奖，其中十三人获一等奖。
学校在确立“自选自愿，快乐体验”的活动理念下，以“立体多维”的形态积极开展形式多样内容丰富的校园文体活动。艺术节为学生搭建自我展示的多彩平台，读书节让师生徜徉于书山文海，课本剧展演让学生跳出文本，严以自我，家长会为学校和家庭构建起一座驾校共育的沟通桥梁。幼儿园一年来举办四次家长会，通过体操展示、运动会、文艺联欢等多种形式展示特色办学风采。运动会、大合唱、歌手赛、开学典礼、国旗下展示、拔河比赛等，丰富多彩的活动构建起一个多维立体教育平台，让学生在其中体验、领悟、进步，丰富人生，健康成长。
四、教师队伍建设
多年来，从新博学校走上其他行政事业岗位的教师多不胜数 在新博，有着一条年轻人快速成长之路。四环节导学案教学法的规范，老教师业务上的专业引领，教师例会专题论坛的开展，读书学习反思的倡导，这些使每一名走进新博的教师都能在工作中迅速进入角色，在课堂教学中迅速入模，提升专业水准，成为合格教师。
教师专业成长还体现在现代化教学手段的创新使用。班主任制
作的“班级视频秀”成为两次家长会中的最大亮点，许多班主任老师在影响资料记载、视频后期制作等方面付出巨大的努力，取得较好的成效，充分利用影响冲击力抓住了家长的眼球，得到家长一致认可和肯定。这是创新班主任工作的具体体现。
教师基本功大赛在继承传统项目的同时，增设“微课”制作。全体教师通过“微课程”这个平台，研究解决自己工作中的实际问题，总结介绍自己在教育教学工作中的做法和经验。 制作精美，切题准确，分析到位，取得了良好的效果，较好地提升了教师的反思能力和基本技能。
第六辑《萃玉集》的出版，见证了教师一年来在课改和教学工作方面的聪明才智和深刻反思。一百多篇论文随笔，用鲜活的案例，生动的描述，独到的见解，诠释着我校教师对教育教学的探索和思考，成败与得失，迸射出智慧的光芒。
学校在搭建专业成长平台的同时，更关注教师的健康生活。每月一次集体生日，制作一期精彩生日视频，赠送每人一份礼物， 每人一段暖心话语，每人一支玫瑰花，全校每人一个煮鸡蛋，，活动简单却不失温馨，礼物虽小却情意浓浓，这里蕴含的是学校领导对全体员工的一份人文关怀。
任校长的每日一语，每年春节的一份贺卡，每次文体联欢的其乐融融，无不昭示着新博园是一个和谐的大家庭。
五、养成教育
从“行为养成月”到“养成教育工程”，新博学校养成教育工作主题更加鲜明，抓手更加明确，地位更加凸显。本年度养成教育工程以“三静”为统领，以“两自”为主线，以“三册”为载体，以“六个一”为主渠道，以“十八个好习惯”为抓手，以“申星评星”工作为途径，层层落实，卓有成效。“入室即静、入寝即静、入餐即静”上千人就餐寂静无声，午休晚休入寝即睡，进入教室入座即学，寝室内务整齐划一，校园卫生一尘不染，每日三次餐前会及时反馈，感恩，校风班风呈现崭新局面。
在突出“三静”主题的同时，明确十八个好习惯的养成教育抓手，以“养成教育工作手册”为载体，每个班级制定具体的十八个好习惯的内容要求措施，深入开展申星评星活动，精细管理，抓好了落实。班级“自主管理栏”开启自主管理模式，全员参与管理，人人是管理者，人人又是被管理者，以自主管理和自主教育为主线，全力推班级自主管理模式。紧抓三会，一年来，围绕安全、自主管理、节约、学习等主题开展的主题班会现场会活动，有力地推进了养成教育工程的提升。
六、显著成效
一年来，勤勉进取的新博人用自己的辛勤付出换来新博的进步发展。
校园环境得到进一步优化，在校生人数稳中有增，本年度巩固率和预交费创历年新高，课堂教学改革工作取得显著成效，四环节模式逐步成熟；以养成教育工程为标志的德育工作更加成熟，以艺术节和特长超市为标志的特色兴校工作稳步推进，学校整体工作得到进一步提升，受到了市局上级领导和社会各界以及家长朋友的一致好评。
七、展望未来 2014年新博学校尽管取得了巨大的发展，但还有许多方面不尽人意。诸如在课堂教学改革方面还有待进一步学习调整，与当今最前沿的学校看齐；在校园文化建设方面，还得向深化内涵努力；在养成教育上，还应该更简洁科学，突出效果；在教师队伍建设中应转变方式，变被动为主动；在信息技术应用与课堂教学的结合上还应该加快脚步！ 总之，2014年，有五味陈杂，苦辣酸甜；更有欢欣鼓舞，满怀豪情！
课堂改革中蕴含着新博人探索创新的变革；养成教育中倾注着新博人奠基人生的心血； 特色发展中书写着新博人演绎精彩的画卷；理念提升中描绘着新博人不竭进取的情怀。这一切，凝聚着新博精神！这一切，鼓舞我们继往开来！
